Del 6 - Série de Pédagogie Linguistique de Louvain
Ouvrages encyclopédiques et terminologiques en sciences humaines
Häftad, Franska, 1980
189 kr
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Série de Pédagogie Linguistique de Louvain – serie
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- Del 24 - Série de Pédagogie Linguistique de Louvain
Une grammaire arabe à l'usage des Arabes
Traduction et commentaires des éléments d'arabe, morphologie et syntaxe, II de Rachid Chartouni (Beyrouth)
Häftad, Franska, 2000341 kr
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L'étudiant francophone qui souhaite apprendre la langue arabe dans une université européenne utilisera généralement une grammaire arabe rédigée en français par un arabisant, et il y en a d'excellentes. S'il dépasse le niveau élémentaire et veut se perfectionner par des séjours linguistiques en pays arabe, il se trouvera rapidement confronté à un problème difficile: celui de la grammaire arabe à l'usage des Arabes, la seule employée par les enseignants arabophones dans l'ensemble du monde arabe, qu'elle s'adresse à des étudiants arabophones ou non. Pour cette raison, l'auteur du présent ouvrage s'efforce depuis plusieurs années d'initier ses étudiants au vocabulaire technique de la grammaire arabe destinée aux Arabes. On aperçoit l'avantage d'une telle méthode: permettre à l'étudiant francophone d'aborder d'emblée des cours de perfectionnement de niveau supérieur en pays arabe, en ayant acquis au préalable les bases indispensables. Il s'agit ici de la traduction et des commentaires d'un manuel libanais largement utilisé dans les écoles du monde arabe. - Del 25 - Série de Pédagogie Linguistique de Louvain
Dictionnaire de logopédie. Le développement du langage écrit et sa pathologie
Häftad, Franska, 2000371 kr
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Ce troisième volet du "dictionnaire de logopédie" s'inscrit comme une suite logique des deux ouvrages qui l'ont précédé. Après avoir envisagé le langage oral, son évolution normale et les troubles qui peuvent entraver son développement, les auteurs se devaient de prolonger leur réflexion en se penchant sur le langage écrit dont le point d'ancrage s'appuie sur un ensemble de bases linguistiques, préalablement intégrées.Construit dans la perspective réflexive de la terminologie, ce fascicule tente d'éclairer les concepts de lecture et d'écriture ainsi que les méthodes d'apprentissage grâce auxquelles ils occupent le devant de la scène scolaire; les perturbations, enfin, dans cet apprentissage qui peuvent, à court, moyen ou long terme, créer un handicap social sévère.La recherche dans ce domaine a progressé de manière sensible au cours des dernières décennies. Sans avoir la prétention de répondre à toutes les questions encore en suspens, cet ouvrage se veut une tentative de synthèse des nouvelles perspectives décrites par les chercheurs et les praticiens. - Del 23 - Série de Pédagogie Linguistique de Louvain
Introduction à la complexité de l'enseignement du français langue étrangère
Häftad, Franska, 1998522 kr
Tillfälligt slut
Cet ouvrage novateur propose un parcours à travers les questions fondamentales qui se posent quant à la diffusion et l'enseignement du "Français Langue Étrangère". On les examine de points de vue issus de courants scientifiques récents (interculturalité, pragmatique, sociolinguistique, sciences de l'éducation), dans une éthique pluraliste respectueuse de l'Autre, associant diversité et unité. Il s'agit à la fois de sensibiliser le lecteur à la complexité de l'enseignement du F.L.E. et de lui proposer quelques principes essentiels d'enseignement. Une bibliographie fournie étaye le propos et ouvre vers des développements ultérieurs. Ce livre constitue à ce jour l'introduction la plus globale aux problèmes du F.L.E. Il s'adresse à ceux qui désirent s'initier à la didactique des langues, s'orienter vers l'enseignement et la diffusion du F.L.E., approfondir/problématiser leurs connaissance en ce domaine, ainsi que plus largement à tous ceux que la question des langues et des cultures intéresse. - Del 14 - Série de Pédagogie Linguistique de Louvain
French-English Contrastive Lexicology
An Introduction
Häftad, Franska, 1990310 kr
Tillfälligt slut
- Del 20 - Série de Pédagogie Linguistique de Louvain
Dictionnaire de logopédie. Le développement normal du langage et sa pathologie
Häftad, Franska, 1997325 kr
Tillfälligt slut
Ce troisième volet du "dictionnaire de logopédie" s'inscrit comme une suite logique des deux ouvrages qui l'ont précédé. Après avoir envisagé le langage oral, son évolution normale et les troubles qui peuvent entraver son développement, les auteurs se devaient de prolonger leur réflexion en se penchant sur le langage écrit dont le point d'ancrage s'appuie sur un ensemble de bases linguistiques, préalablement intégrées. Construit dans la perspective réflexive de la terminologie, ce fascicule tente d'éclairer les concepts de lecture et d'écriture ainsi que les méthodes d'apprentissage grâce auxquelles ils occupent le devant de la scène scolaire; les perturbations, enfin, dans cet apprentissage qui peuvent, à court, moyen ou long terme, créer un handicap social sévère. La recherche dans ce domaine a progressé de manière sensible au cours des derniers décennies. Sans avoir la prétention de répondre à toutes les questions encore en suspens, cet ouvrage se veut une tentative de synthèse des nouvelles perspectives décrites par les chercheurs et les praticiens.
