&quote;Systemsprenger&quote;. Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Phanomen und sozialpadagogische Interventionsmoglichkeiten

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Evangelische Hochschule Nurnberg; ehem. Evangelische Fachhochschule Nurnberg , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit befasst sich mit dem soziologischen Phanomen der Systemsprenger"e;, das in der Kinder- und Jugendhilfe in den letzten Jahren an Relevanz gewonnen hat und durch den medialen Einfluss auch gesellschaftliche Bedeutung erlangte. Der Arbeit wurde die Forschungsfrage zu Grunde gelegt, ob es einen progressiveren Umgang mit systemprufenden Heranwachsenden im System der Kinder- und Jugendhilfe benotigt. Um eine kritische Auseinandersetzung mit dem Phanomen und sozialpadagogische Interventionsmoglichkeiten zu evaluieren, wurden leitfadengestutzte Expert:inneninterviews mit Fachkraften der Kinder- und Jugendhilfe gefuhrt. Anhand der Kategorisierung, Auswertung und Interpretation der Interviews konnten Ergebnisse generiert werden, die der Beantwortung der Forschungsfrage dienlich waren. Des Weiteren wurden anhand der literarischen Fundierung im Theorieteil der wissenschaftlichen Arbeit inhaltliche Aspekte reprasentiert und in ihrer Relevanz fur die Thematik dargelegt. Anhand der erlangten Erkenntnisse aus den durchgefuhrten Expert:inneninterviews und der literarischen Fundierung konnte konkludiert werden, dass der Umgang mit systemprufenden Kindern und Jugendlichen hinsichtlich seiner Aktualitat und Angemessenheit reformbedurftig ist. Basierend auf den Kenntnissen, die im Rahmen der Arbeit gewonnen werden konnten, bedeutet dies, dass es neue Konzepte, progressivere Methoden und diverse Interventionsma nahmen zur Betreuung von Heranwachsenden mit systemprufendem Verhalten benotigt.