Fler böcker inom
Format
Häftad
Språk
Svenska
Antal sidor
147
Utgivningsdatum
2017-03-31
Upplaga
1
Förlag
Natur & Kultur Akademisk
Dimensioner
210 x 135 x 10 mm
Vikt
236 g
SAB
Emia
ISBN
9789127146501
Kollegialt lärande i praktiken : kompetensutveckling eller kollektiv korrigering? (häftad)

Kollegialt lärande i praktiken : kompetensutveckling eller kollektiv korrigering?

Häftad Svenska, 2017-03-31
349
  • Finns i lager! Skickas inom 1-2 vardagar.
  • Gratis frakt inom Sverige över 159 kr för privatpersoner.
Boken Kollegialt lärande i praktiken kompetensutveckling eller kollektiv korrigering? förklarar hur kollegialt lärande kan bidra till att lärare, elever och deras föräldrar får reellt inflytande på undervisningen. Med avstamp i praktiknära studier i utbildningssammanhang och utifrån en praktikteoretisk ansats teorin om praktikarkitekturer analyserar och problematiserar Lill Langelotz fenomenet kollegialt lärande, samt belyser både emanciperande och stigmatiserande processer. Boken visar även hur demokratiska praktiker med elevers lärande i fokus möjliggörs. Då det svenska utbildningssystemet ska genomsyras av en demokratisk undervisning utgör boken därmed ett unikt, teoretiskt och viktigt bidrag till litteraturen om lärares kompetensutveckling.
Visa hela texten

Passar bra ihop

  1. Kollegialt lärande i praktiken : kompetensutveckling eller kollektiv korrigering?
  2. +
  3. Professionsutveckling och kollegialt lärande : framgångsstrategier och utvecklande motstånd

De som köpt den här boken har ofta också köpt Professionsutveckling och kollegialt lärande : ... av Steven Katz, Lisa Ain Dack (häftad).

Köp båda 2 för 718 kr

Kundrecensioner

Har du läst boken? Sätt ditt betyg »

Fler böcker av Lill Langelotz

  • Att utveckla utbildningspraktiker - Analys, förståelse och förändring genom teorin om praktikarkitekturer

    Ingrid Henning Loeb, Lill Langelotz, Karin Rönnerman, Charlotte Arkenback-Sundström, Richard Baldwin

    Hur villkoras ungdomars och vuxnas lärande i olika utbildningssammanhang? Vilka olika omständigheter och förhållanden inverkar på det som sker i pedagogisk verksamhet? Hur möjliggörs och begränsas pedagogisk utveckling? Sådana frågor hör hemma i p...

  • Didaktisk dialog i högre utbildning

    Magnus Levinsson, Lill Langelotz, Malin Löfstedt, Johan Alvehus, Helen Asklund

    Kollegiala samtal är ett viktigt verktyg för att stärka kvaliteten och utveckla undervisningen. Ändå är sådana diskussioner fortfarande sällsynta inom högre utbildning. Den här boken presenterar en modell för kollegiala samtal - så kallade didakti...