Prest 7-9 - Böcker

Slöjdämnet är ett komplext ämne som förenar tanke, hand och hjärta. Det kan handla om att använda mönsterbeskrivningar till klädesplagg, skapa skisser till fågelholkar och smida järn till spiskrokar.

Förutom att finna innovativa lösningar så arbetar elever med funktionalitet och personliga uttryck. Till det har Slöjd för högstadiet tydliga strukturer och beskrivningar som hjälper lärare och elever i arbetsprocessen. Verktyg, material och tillverkningsmetoder presenteras på ett tydligt och övergripande sätt så elever förstår på vilket sätt de kan utveckla sin hantverksskicklighet.

Arbetsprocessen ett viktigt inslag

Arbetsprocessen från idé och planering, till kreativt skapande, och slutligen till färdigställt resultat med utvärdering presenteras tydligt och återkommer i läromedlet. Processen beskrivs i form av en skattkarta och modellen återkommer sedan till slöjduppgifterna i läromedlet. Eleverna ska våga pröva, ompröva och lära sig av sina tidigare erfarenheter.

Belyser slöjdens påverkan i samhället

Det finns slöjduppgifter och beskrivande texter till kursplanens innehåll, som exempelvis hemslöjd, konsthantverk, design och mode och personligt uttryck. Till varje ämnesområde finns det två kortare slöjduppgifter och en längre slöjduppgift.

Beskrivningarna till ämnesområdena hjälper lärare och elever att koppla slöjden i skolan till världen utanför skolbyggnaden. Eleverna ska förstå betydelsen av slöjdämnet i samhället, vare sig det handlar om innovativ samhällsutveckling eller om bevarande av kulturarvet.

Lärarhandledning på gång!

Till Slöjd för högstadiet kommer det också att finnas en digital lärarhandledning med konkreta undervisningstips och filmer. Läromedlet kommer även finnas i heldigital version.

Lätt att varva teori med praktik

Idrott och hälsa för högstadiet består av korta kapitel med teori som utgår ifrån det centrala innehållet i kursplanen för årskurs 7-9. Kapitlen är fristående och kan läsas i valfri ordning. Upplägget gör det lätt för dig som lärare att varva teoriundervisning med praktik under hela högstadiet.

Tydlig struktur

Idrott och hälsa för högstadiet innehåller moderna lättlästa texter och uppgiftersom stöttar inlärningen. Strukturen är tydlig och gör det enkelt för dina elever att förstå vad som ska läsas, vad de förväntas lära sig och hur teori och praktik i ämnet hänger samman. Varje kapitel inleds med lärandemål, viktiga begrepp och en uppgiftför att tydliggöra innehållet och aktivera elevernas förkunskaper. Kapitlen avslutas med olika sorters uppgifter som hjälper eleverna att bearbeta innehållet med sikte på målen i kursplanen.

Lärarhandledning

Lärarhandledningen förklarar hur Idrott och hälsa för högstadiet kan användas i undervisningen, till exempel med förslag på i vilken ordning och i vilken årskurs de olika kapitlen passar in, hur lektionerna kan läggas upp och vilka praktiska moment som passa ihop med den aktuella teorin. Den innehåller även förslag på hur du och dina elever kan arbeta med uppgifterna i elevboken.

Digitalbok

Den tryckta bokens digitala motsvarighet med sökbart innehåll, länkad innehållsförteckning och bokmärkning.

Lärarhandledning

Webbaserad lärarhandledning. Licensen gäller för en lärare i 12 månader.

Bygger på framgångsrika Digilär Bild 7–9 med fokus på visuell kommunikation Klassrumsnära med tydlig struktur som varvar teori, bildanalys och praktiska övningar Kreativa och roliga uppgifter med olika tekniker, material & verktyg Ger eleven användbar kunskap om normer, bildrättigheter, mediebilder, samtida och historisk konst och arkitektur. Lärarhandledning som går att beställa separat innehåller lektionstips, tillgång till filmat material för lektionsgenomgångar och förslag på i vilken ordning du kan läsa boken.

Nya kursplaner

Digilär Bild följer de nya kursplanerna för 2022 och täcker hela dess innehåll. Läromedlet har en tydlig struktur för att göra det möjligt att pröva kunskapskraven i kursplanerna flera gånger på många olika sätt. Till läromedlet följer en tydlig lärarhandledning där förslag på upplägg under alla högstadieår ges.

Visuell kommunikation

Läromedlet är uppbyggt kring ett elevnära och elevaktivt arbetssätt med fokus på det kommunikativa: visuell litteracitet. Elever lär sig hur bilder skapas, hur bilder kan tolkas och hur vi kritiskt kan granska bildbudskap.

Till varje ämnesområde i läromedlet finns det bildanalysuppgifter, praktiska och sådana som ska tolkas, som ger en god grund för elever att utveckla sin förmåga att uttrycka åsikter och delta i samhället på ett visuellt kommunikativt sätt. Det finns även fördjupningsuppgifter kopplat till varje ämnesområde i läromedlet där eleverna kan framställa bilder med hjälp av olika verktyg, tekniker och material.

Text och bild

Texterna som presenterar de övergripande ämnesområden i läromedlet är skrivna på ett intresseväckande och informativt sätt – men fortfarande med bilden i centrum! Texterna innehåller särskilt utvalda betydelsebärande bilder som i flera fall presenteras med hjälp av filmklipp och bildberättelser.

Texterna är korta och kopplar tydligt till de analysuppgifter och fördjupningsuppgifter som finns i läromedlet. De är skrivna utifrån ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt som ska stötta alla elever i sin läsning.

Lärarhandledning som ger extra stödTill läromedlet finns en gedigen lärarhandledning som hjälper läraren att arbeta med boken och skapa värdefull undervisningstid med eleverna. Du får lektionstips, tillgång till filmat material för lektionsgenomgångar och förslag på i vilken ordning du kan läsa boken.

Skapande och kreativitet

I läromedlet har vi fångat musikämnets hela komplexitet. Texter och rubriker är språkutvecklande och elevnära skrivna. Det gör att innehållet är lätt att ta till sig tillsammans med illustrationer och noggrant utvalda bilder. I slutet av varje delkapitel finns instuderingsfrågor i form av Testa dig själv. Spela instrument och skapa musik är viktiga delar av musikämnet och får egna kapitel i boken.

Kreativa arbetsuppgifter

Arbetsuppgifterna, som avslutar varje kapitel, är inspirerande och kreativa och bygger på en progression, lättare i början och mer utmanande efter hand. I läromedlet finns också större projekt som eleverna kan arbeta med. Här finns det utrymme för improvisation och komposition, och eleverna har möjlighet att kommunicera sina musikaliska tankar.

Struktur, djup och bredd

Sex kapitel för sex terminer gör att bokens upplägg är tydligt. Efter varje kapitel har vi samlat det viktigaste i en sammanfattning, men också diskussionsfrågor i form av Sant eller falskt. Musikhistoria och musik och samhälle är egna kapitel, som ger både bredd och djup tillsammans med bland annat delkapitel om digital produktion av musik.

Musikteori och ordlista

Musikteori, med noter, ackord och rytmer, finns inbakat avsnitten om piano, gitarr och trummor. I slutet av boken har vi också samlat all musikteori en egen uppslagsdel. Där hittar du också en ordlista med de musikaliska begrepp vi tar upp i boken.

Fem snabba om innehållet

Välbalanserat läromedel med all teori som behövs för musikämnet Tydlig kapitelstruktur som avslutas med Sant eller falskt och sammanfattning Testa dig själv-uppgifter efter varje delkapitel Arbetsuppgifter och elevprojekt efter varje kapitel Intresseväckande, kreativt och inspirerande