Relationellt ledarskap i klassrummet : Så skapas magi (häftad)

Fler böcker inom

Undervisningsskicklighet & undervisningsteknik

Format: Häftad
Språk: Svenska
Antal sidor: 205
Utgivningsdatum: 2020-08-28
Upplaga: 1
Förlag: Natur & Kultur Läromedel
Dimensioner: 235 x 160 x 20 mm
Vikt
SAB: Eab
ISBN: 9789127827936

Relationellt ledarskap i klassrummet : Så skapas magi

Name: Relationellt ledarskap i klassrummet : Så skapas magi
Price: 294.00 SEK
Availability: InStock
Rating: 4 (4 reviews)
Author: Åsa Hirsh
ISBN: 9789127827936

av Åsa Hirsh

(4 röster)

Häftad, Svenska, 2020-08-28

294

Köp

Spara som favorit

Skickas från oss inom 2-3 vardagar.
Fri frakt över 249 kr för privatkunder i Sverige.

Vad får skickliga lärare att lyckas?

I Relationellt ledarskap i klassrummet tar Åsa Hirsh ett helhetsgrepp kring vad som kännetecknar lärare och undervisning som får elever att lära sig, utvecklas och trivas i skolan. Författaren har identifierat åtta aspekter som diskuteras ingående i var sitt kapitel, där vi även får ta del av elevers autentiska röster.

I boken får du exempelvis läsa om hur du:

bygger goda relationer,
skapar trygga lärmiljöer,
kan anpassa din undervisning,
skapar motivation,
kan betona kunskapens praktiska nytta framför den formella.

Varje kapitel avslutas med förslag på frågor för kollegiala samtal.

Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare som reflekterar över vilken typ av ledarskap som krävs för att eleverna ska få bästa möjliga förutsättningar att lära och utvecklas i ett inkluderande klassrum.

Sagt om boken:

”Åsa Hirsh lyckas på ett fantastiskt sätt att hantera detta svåra ämne på ett både nyanserat och respektfullt sätt genom hela boken. Uppskattar även att hon hela tiden är öppen med sina ställningstaganden. Om jag fick välja en bok att rekommendera till såväl lärarstudenter som verksamma lärare att använda som utgångspunkt för diskussioner kring vad god undervisning innebär, så hade jag absolut valt denna.”
Anders Jönsson, professor i didaktik vid Högskolan Kristianstad

"Boken utgör ett välkommet bidrag i litteraturen om relationellt ledarskap och kan fungera som utmärkt stöd för både lärare och studenter i utvecklandet av en relationell kompetens."
Marie Leijon, BTJ-häftet nr 21, 2020

Visa hela texten