Känsliga frågor, nödvändiga samtal : att lära om och av kontroverser (häftad)

Fler böcker inom

Grundskola

Format: Häftad
Språk: Svenska
Antal sidor: 245
Utgivningsdatum: 2021-01-27
Upplaga: 1
Förlag: Studentlitteratur AB
Medarbetare: Ferring, Joakim (förf.) / Herngren, Per (förf.) / Holmén, Johan (förf.) / Jarrick, Arne (förf.) / Johansson, Linda (förf.) / Kärnebro, Katarina (förf.) / Nordborg, Maria (förf.) / Olsson, Dennis (förf.) / Scocco, Sandro (förf.) / Poohl, Daniel (förf.) / Spehar, Andrea (förf.) / Sporre, Karin (förf.)
Dimensioner: 245 x 170 x 17 mm
Vikt
SAB: Eaad,Eaaf
ISBN: 9789144137346

Känsliga frågor, nödvändiga samtal : att lära om och av kontroverser

Name: Känsliga frågor, nödvändiga samtal : att lära om och av kontroverser
Price: 390.00 SEK
Availability: InStock
Author: Karin K Flensner, Göran Larsson, Roger Säljö, Fredrik Alvén, Ulf Bjereld
ISBN: 9789144137346

av Karin K Flensner, Göran Larsson, Roger Säljö, Fredrik Alvén, Ulf Bjereld

Häftad, Svenska, 2021-01-27

390

Köp

Spara som favorit

Skickas från oss på måndag
Fri frakt över 249 kr för privatkunder i Sverige.

Att ge plats för att bearbeta motsättningar och konflikter är en viktig del av skolans uppdrag. Skolan är en av de viktigaste arenorna för byggandet av framtidens samhälle, och därför behöver ungdomar få resurser och verktyg för hur de ska hantera och förhålla sig till den mångfald och de åsiktsskillnader som präglar dagens samhälle och som de möter i medier och andra vardagliga sammanhang.
I antologin Känsliga frågor, nödvändiga samtal diskuteras hur lärare kan bemöta känsliga frågor samt hur dessa frågor förstås i aktuell forskning och relaterar till skolans styrdokument.
I både skola och samhälle kan frågor som berör yttrandefrihet, klimatförändringar, genus, rasism, migration, populism och religion, men också civil olydnad, artificiell intelligens, mänskliga rättigheter och resursfördelning skapa häftiga reaktioner och ibland konflikter. Oavsett vad vi tycker i dessa laddade frågor är det nödvändigt att vi lär oss bygga våra resonemang på vetenskapligt belagd kunskap och att vi kan skapa ytor där olika åsikter kan diskuteras i skolan.
Bokens målgrupp är främst lärare och lärarstudenter inriktade på grundskolans senare år och gymnasiet.

Visa hela texten