Visar resultat för..."Karnstedts"

När man bryter upp från sin boplats ställs man inför nya perspektiv. Vad ska man bära med sig och vad är försumbart? Jag har skrivit dagbok en stor del av mitt liv och haft en omfattande korrespondens. Insåg att jag inte kunde spara allt. Läste på måfå några sidor från 1970-talet. Först för min fru. När vi fick besök tyckte hon jag skulle läsa för några vänner. Det blev tyst runt bordet när jag var klar. ”Du måste göra en bok av det där”, sa de. Nu har jag gjort det. Men det blev inte en bok, utan flera. Upptakten är den första. Från ett gryende 1950-tal, via rekordåren på 60-talet till det upproriska 70-talet. Personligt, kulturellt, politiskt varvas med arbetsrelaterat från fabriker och verkstäder. Förhoppningsvis säger det något om vår tid. Vilka är vi? Vilken påverkan utsätts vi för? Vilka val gör vi och vilka gör vi inte? Hur ser vårt arv ut och vad är det vi lämnar vidare till nya generationer? Vad kan vi lära av historien? ”Torgny är en av ordets och litteraturens främsta apostlar i Sverige” Björn Ranelid ”Han stil är livfull, otålig, okonstlat självmedveten … en mycket imponerande författare” Lars Andersson

Min farfar, Edvard, var fattig statare. Drog på sig godsägarnas vrede när han kämpade för föreningsrätten och organiserade sina kamrater i Lantarbetareförbundet. I slutet av sitt liv fick han se ett mer rättvist samhälle ta form.Min pappa, Uno, fick bara gå sex år i skolan. Blev metallarbetare men kunde som vuxen, via Brunnsviks folkhögskola och Socialinstitutet, utbilda sig. Han gjorde en klassresa och var med om att bygga ett nytt, solidariskt Sverige.Jag föddes i början av femtiotalet. Semestrarna blev längre, arbetstiden kortare, trygghetsförsäkringarna fler. För oss barn låg vägen öppen, men jag studerade inte. Jag blev svetsare. Likväl kom jag att göra en klassresa då jag började skriva om arbetets villkor. Jag blev författare. Synliggör världar som sällan uppmärksammas. Att skriva är ett sätt att ta ställning för människan och livet. Litteraturen hjälper oss att få perspektiv på tillvaron.Livet är en berättelse, språket vår vägvisare, orden våra verktyg. Världen rör sig och vi med den.

"Rustan Rudolfsson tillhörde inte den omständliga typen som gjorde sig en massa besvär med krångliga utläggningar om hur saker och ting fungerade. Varför skulle han ödsla tid på att beskriva en invecklad process för en grovarbetare som skulle ägna sig åt rensningsarbete? Det räckte med att jag visste var stämpelklockan satt och att jag skulle tvätta mig med vatten om jag fick något på mig som sved. När jag skulle göra något skulle han visa mig. Han skulle säga skyffla och jag skulle skyffla och var det så att jag inte visste hur man höll i en skyffel skulle han stå till tjänst med en liten demonstration. Han skulle säga lyft och jag skulle lyfta. Om jag inte orkade så berodde det helt och håller på att jag inte tog i tillräckligt. Då skulle Rustan stå bredvid och säga "Ta i". Han skulle säga kom med här, åk och hämta där, gå dit bort, stöt, skjut, dra, lyft, gräv och det skulle räcka. Vi skulle nog komma överens" * Johnny tog mig med ut på tankfarmen där alla lagertankar med fosforsyra, fluorokiselsyra och svavelsyra stod uppradade. Syraledningarna låg täta som spagettistänger. Runt hela tanken ringlade en halvmeterhög mur. - Här ute är det alltid en massa jobb. Vi kallar det Slamfarmen för det är alltid så hopplöst skitigt. Det hjälper inte hur mycket man än spolar rent och skyfflar undan, lik förbannat kommer slammet fram överallt. - Det verkar vara mycket att hålla reda på, sa jag. - Du kommer snart in i det, sa Johnny. Dom begär inte att du ska använda huvudet. Dom vill att du ska ösa skit.

I över 30 år har jag besökt skolor i hela landet, föreläst om språkets betydelse och ordnat skrivarverkstäder. Jag har mött över 300 000 barn och unga. Den här boken innehåller texter författade av elever. En skrivövning, två minuter men en hel värld av språk. Underbar humor och knivskarpa iakttagelser. Kreativitet, slagfärdighet, personligt, galet, fräckt, spretande, underfundigt, desperat, poetiskt, vackert och rikt. Kan med fördel användas i undervisning men också läsas av alla som intresserar sig för barn och unga och språkets betydelse.