Visar resultat för..."Verti"

Leder en svår barndom alltid till ett olyckligt liv? Berättelser från 300 personer om hur det förflutna kan användas som en resurs i livet. Med glimten i ögat vänder den finske psykiatern upp och ner på vårt vanliga psykologiska tänkande och frågar varför människor ofta klara en svår barndom - trots allt. Genom att betona människans förmåga att komma igen och växa av motgångar skapar han en terapeutisk läsupplevelse. Vi blir påminda om att vårt förflutna är en historia som kan berättas på många olika sätt.

Inspirerande historier om barn som besegrat sina problem med hjälp av Jag Kan metoden

Svenska som nytt språk att lära sig läsa och skriva innehåller den speciella variant av Wittingmetoden som är tillämplig när elever med ett annat förstaspråk ska lära sig läsa och skriva svenska. Principerna och grunddragen är desam­ma som för svensktalande elever, men man bygger upp övningarna med hänsyn till hur de språk som är elevernas förhåller sig till det svenska språket. I beskrivningen av såväl förberedelsearbetet som; den egentliga läs- och skrivinlärningen ingår där­för anvisningar för och exempel på hur metod­principerna konkretiseras i förhållande till just dessa elevers speciella behov.

MAJA WITTING ger i detta arbete en inblick i hur elever, som har läs- och skrivsvårigheter, med hjälp av Wittingmetoden kan bearbeta svårigheterna. Hon visar hur metod­en utvecklats tack vare ett nära och mångårigt samarbete med elever. Hon klargör hur metoden fått sin teoribas genom många och inträngande analyser av det praktiska arbetet. Framställningen innehåller vidare en beskrivning av elever­nas läs- och skrivproblem, som trots att de kan vara stora, visat sig kunna övervinnas. Karakteristiska drag i metod­arbetet beskrivs också liksom exempel på positiva erfaren­heter av ominlärningsarbete med elever i grundskolan, gymnasieskolan och olika vuxenutbildningar.

Dubbelstjärnan är ett program som utvecklats av den finska psykiatern Ben Furman och socialpsykologen Tapani Ahola för att främja den psykosociala arbetsmiljön. Dubbelstjärnan består av fyra teman som framkallar gemenskap och samarbete; uppskattning, framgång, skoj och omtanke, samt fyra teman som kan hota samarbete; hur man hanterar problem, kränkningar, motgångar och kritik. Varje tema beskrivs på ett enkelt sätt med ett antal beskrivande exempel från arbetslivet. I slutet av varje kapitel hittar du ett flertal fördjupningsfrågor för fortsatta diskussioner. Dubbelstjärnan kan användas som en handbok för att utveckla alla typer av arbetsgrupper och organisa-tioner. Boken är skriven på ett roligt och lättläst sätt, som alla människor kan ta till sig och ha nytta av. Boken har varit en bestseller i ett flertal länder.

Maja Witting ger i denna bok en utförlig beskrivning av sin läs- och skrivmetod. Metodens utveckling och teoretiska förankring behandlas under rubrikerna ”Elevreaktioner – metodens empiriska grundval”, ”Läs- och skrivprocesserna – en analys” och ”Läs- och skrivprocesserna som metodisk styrfaktor”. Vidare behandlas två av metodens tillämpnings-områden, nämligen nyinlärning, dvs metodens tillämpning för nybörjare och ominlärning, dvs metodens tillämpning för elever med läs- och skrivsvårigheter. Slutligen ger Maja Witting sin syn på begreppet metod under rubriken ”Att välja och följa en metod”.

Livsvisdom - Sju enkla sätt att förbättra din relation till andra och dig själv

I boken presenterar psykiater Ben Furman ett spännande och mångfacetterat urval av metoder och verktyg inspirerade av lösningsfokuserad psykologi för att förebygga och ta itu med många av våra aktuella skolproblem. Boken är i första hand riktad mot lärare, rektorer och annan skolpersonal, men de lösningar som beskrivs i boken är säkert av intresse för alla som är bekymrade över de utmaningar som skolan står inför idag och har en önskan om att göra skolan till en bättre plats för både elever och lärare. Boken innehåller en länk till en kompletterande webbmaterial som består av videor, appar och nedladdningsbart material med anknytning till de lösningar som presenteras i boken.

Konsten att skapa lösningsfokuserade arbetsplatser är ett utbildningsprogram som vänder sig till chefer och andra som är intresserade av att lära sig de färdigheter som krävs för att skapa en arbetsmiljö som kännetecknas av arbetsglädje och ett bra samarbetet mellan medarbetare.

Den här övningsboken kompletterar boken om Dubbelstjärnan genom att beskriva de övningar som Ben Furman och Tapani Ahola har utvecklat under åren för att hjälpa människor på arbetsplatser att lära sig idéerna i Dubbelstjärnan.

Vad är det bra att behärska, om läs- och skrivinlärningen skall bli framgångsrik och läsning och skrivning positiva upplevelser? Hur blir man bra på att avgöra, om man verkligen kan det som det var meningen att man skulle lära sig? Svaren på dessa frågor är det centrala innehållet i boken.

Denna "Vägledning i det praktiska metodarbetet" är en noggrann beskrivning av hur man arbetar enligt Wittingmetoden. Framställningen innehåller tre större avsnitt. I ett av dem behandlas den grundläggande läs- och skrivinlärningen för elever som är nybörjare. I ett annat avsnitt beskrivs motsvarande verksamhet för elever med läs- och skrivsvårigheter. Det tredje rör elevernas uppgift att lära sig tillämpa principerna för hur ljudstridiga ord stavas. Till var och en av dessa beskrivningar hör ett omfattande arbetsmaterial. Det teoretiska resonemang som utgör basen för det praktiska arbetet finner man i grundboken "Wittingmetoden - en läs och skrivinlärningsmetod".

Den frihet att välja metod man som lärare har innebär att man får och även bör pröva sig fram bland de pedagogiska förfaringssätt som står till buds. Denna frihet är självfallet och förutsättningen för att nya arbetssätt skall kunna utvecklas. För Wittingmetodens del rör det sig just om att friheten tagits tillvara på det sättet. I boken beskriver Maja Witting metodutvecklingen samt hur metoden tidigare blev negativt beskriven.

I boken beskriver Maja Witting metodens teoribas på ett detaljrikt och analyserande sätt. Boken ger en värdefull inblick i hur metodens huvuddrag kan förstås och förklaras utifrån teori och hur teoribakgrunden alltså blir en effektiv hjälp i den praktiska metodtillämpningen. Den är en källa till ovärderlig kunskap både för den som behöver fördjupa sitt metodkunnande och den som redan i sitt första möte med metoden vill ha en grundlig kännedom om dess teoriförankring.

Jag är stolt över dig! Ben Furman presenterar praktiska hjälpmedel som stärker kontakten med dig och barnet och gör barnuppfostran roligare. Boken innehåller 5 kommunikationsövningar. Ben Furman är en internationellt erkänd och uppskattad föreläsare och utbildare. Han har skrivit ett 20-tal böcker varav de flesta finns utgivna på svenska. Ben Furmans böcker har översatts till många språk och hans böcker finns numera i länder som Japan, Korea och Kina.

Haim Omer är en internationellt känd emeritus professor i psykologi vid Tel Aviv Universitet. Han har utvecklat en modell kallad NVR och Den Nya Auktoriteten för att tillämpas på familjer och skolor. Modellen syftar till att stärka föräldrar och lärare med strikt icke-våldsamma och icke upptrappande medel. Han har publicerat flera studier om metoden och dess tillämpningar på bl.a.; barn med ångest, ungdomsbrottslighet, våld mellan syskon, våld mellan barn och föräldrar, smartphone missbruk och skolvägran. Metoden baserar sig i grunden på Mahatma Ghandis idéer om icke-våld. Den utgår från insikten, att den gamla auktoriteten, som baserade sig på makt, inte längre gäller. För att uppfostra våra barn och ungdomar behöver vi lära oss att ersätta den gamla auktoriteten med något som han kallar för den ”Nya Auktoriteten”. Den ”Nya Auktoriteten” är ett sätt att agera kring hur både föräldrar och lärare i dessa föränderliga tider snabbt kan skapa förutsättningar för en positiv utveckling för våra barn och ungdomar. Vi vet alla att den gamla auktoriteten inte längre fungerar. Det är dags att upptäcka bättre sätt att skapa samarbete med den kommande generationen. Haim Omer är en vägvisare som erbjuder handfasta idéer om hur man kan arbeta på ett framgångsrikt sätt inom skolans regi.

Materialet levereras i en pärm

Reteaming är en stegvis process, där man hjälper individer eller grupper av människor att ställa tydliga mål, att öka motivationen som behövs för att uppnå målen och att bjuda in centrala personer för att bidra till förändringsprocessen. Reteaming utvecklades av psykiater Ben Furman och socialpsykologen Tapani Ahola under slutet av 90-talet och metoden har fått en internationell spridning.

Boken handlar om hur man med hjälp av den lösningsorienterade filosofin kan arbeta för att förbättra arbetsklimatet i klassrummet. Boken innehåller tips och idéer kring vad man kan göra tillsammans med elever, föräldrar och kollegor för att skapa en mästarklass.

Within the discipline of criminology and criminal justice, relatively little attention has been paid to the relationship between criminal law, punishment, and imperialism, or the contours and exercise of penal power in the Global South. Decolonizing the Criminal Question is the first work of its kind to comprehensively place colonialism and its legacies at the heart of criminological enquiry.By examining the reverberations of colonial history and logics in the operation of penal power, this volume explores the uneasy relationship between criminal justice and colonialism, bringing relevance of these legacies in criminological enquiries to the forefront of the discussion. It invites and pursues a better understanding of the links between imperialism and colonialism on the one hand, and nationalism and globalization on the other, by exposing the imprints of these links on processes of marginalization, racialization, and exclusion that are central to contemporary criminal justice practices. Covering a range of jurisdictions and themes, Decolonizing the Criminal Question details how colonial and imperial domination relied on the internalization of hierarchies and identities — for example, racial, geographical, and geopolitical — of both the colonized and the colonizer, and shaped their subjectivity through imageries, discourses, and technologies.Offering innovative, conceptual, and methodological approaches to the study of the criminal question, this work is an essential read for scholars not only focused on criminology and criminal justice, but also for scholars in law, anthropology, sociology, politics, history, and a range of other disciplines in the humanities and social sciences.Decolonizing the Criminal Question is an open access title available under the terms of a CC BY-NC-ND 4.0 International licence. It is free to download from OUP and selected open access locations.

Policing the Borders Within offers an in-depth, comprehensive exploration of the everyday working of inland border controls in Britain, informed by extensive empirical material viewed through the lens of wide-ranging interdisciplinary debates. In particular, this book examines afresh the relationship between policing, borders, and social order, in terms of migration policing. By charting this new landscape of everyday contemporary policing, this book's main goal is to advance understanding of novel forms of law enforcement in a global age. These new forms of collaboration direct attention to the way in which frontline enforcement agents, through their everyday work, not only enforce the border, but recreate it.As the book argues, the emphasis on borders and migration controls and the growing importance of it within inland policing is a symptom of the new demands and challenges facing the state in exercising authority in a fast-moving, interconnected world, and its attempt to offer a semblance of order. Such challenges result in practice of random, capricious, informal, and arbitrary operation of power, which relies on non-rational elements to solve policing problems. Through an ethnography of the worlds of police and immigration officers, this book dissects the ethical, political, legal, and social dilemmas, and explores the tensions and contradictions of maintaining order in a deeply unequal globalized world. The new impetus to police migration is an insightful entry point to understand law enforcement in a global age.

Winner of the 2014 British Society of Criminology Book PrizeThis book examines the role of criminal law in the enforcement of immigration controls over the last two decades in Britain. The criminalization of immigration status has historically served functions of exclusion and control against those who defy the state’s powers over its territory and population. In the last two decades, the powers to exclude and punish have been enhanced by the expansion of the catalogue of immigration offences and their more systematic enforcement. This book is the first in-depth analysis on criminal offences in Britain, and presents original empirical material about the use of criminal powers against suspected immigration wrongdoers. Based on interviews with practitioners and staff at the UK Border Agency and data from court cases involving immigration defendants, it examines prosecution decision making and the proceedings before the criminal justice system. Crimes of Mobility critically analyses the criminalization of immigration status and, more generally, the functions of the criminal law in immigration enforcement, from a legal and normative perspective. It will be of interest to academics and research students working on criminology, criminal law, criminal justice, socio-legal studies, migration and refugee studies, and human rights, as well as criminal law and immigration practitioners.

Winner of the 2014 British Society of Criminology Book PrizeThis book examines the role of criminal law in the enforcement of immigration controls over the last two decades in Britain. The criminalization of immigration status has historically served functions of exclusion and control against those who defy the state’s powers over its territory and population. In the last two decades, the powers to exclude and punish have been enhanced by the expansion of the catalogue of immigration offences and their more systematic enforcement. This book is the first in-depth analysis on criminal offences in Britain, and presents original empirical material about the use of criminal powers against suspected immigration wrongdoers. Based on interviews with practitioners and staff at the UK Border Agency and data from court cases involving immigration defendants, it examines prosecution decision making and the proceedings before the criminal justice system. Crimes of Mobility critically analyses the criminalization of immigration status and, more generally, the functions of the criminal law in immigration enforcement, from a legal and normative perspective. It will be of interest to academics and research students working on criminology, criminal law, criminal justice, socio-legal studies, migration and refugee studies, and human rights, as well as criminal law and immigration practitioners.