Maja Witting ger i denna bok en utförlig beskrivning av sin läs- och skrivmetod. Metodens utveckling och teoretiska förankring behandlas under rubrikerna ”Elevreaktioner – metodens empiriska grundval”, ”Läs- och skrivprocesserna – en analys” och ”Läs- och skrivprocesserna som metodisk styrfaktor”. Vidare behandlas två av metodens tillämpnings-områden, nämligen nyinlärning, dvs metodens tillämpning för nybörjare och ominlärning, dvs metodens tillämpning för elever med läs- och skrivsvårigheter. Slutligen ger Maja Witting sin syn på begreppet metod under rubriken ”Att välja och följa en metod”.

Maja Witting ger i denna bok en utförlig beskrivning av sin läs- och skrivmetod. Metodens utveckling och teoretiska förankring behandlas under rubrikerna ”Elevreaktioner – metodens empiriska grundval”, ”Läs- och skrivprocesserna – en analys” och ”Läs- och skrivprocesserna som metodisk styrfaktor”. Vidare behandlas två av metodens tillämpnings-områden, nämligen nyinlärning, dvs metodens tillämpning för nybörjare och ominlärning, dvs metodens tillämpning för elever med läs- och skrivsvårigheter. Slutligen ger Maja Witting sin syn på begreppet metod under rubriken ”Att välja och följa en metod”.

Maja Witting ger i denna bok en utförlig beskrivning av sin läs- och skrivmetod. Metodens utveckling och teoretiska förankring behandlas under rubrikerna ”Elevreaktioner – metodens empiriska grundval”, ”Läs- och skrivprocesserna – en analys” och ”Läs- och skrivprocesserna som metodisk styrfaktor”. Vidare behandlas två av metodens tillämpnings-områden, nämligen nyinlärning, dvs metodens tillämpning för nybörjare och ominlärning, dvs metodens tillämpning för elever med läs- och skrivsvårigheter. Slutligen ger Maja Witting sin syn på begreppet metod under rubriken ”Att välja och följa en metod”.