Studier i de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik – serie
Visar alla böcker i serien Studier i de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik. Handla med fri frakt och snabb leverans.
14 produkter
Forskning av och för lärare : 14 ämnesdidaktiska studier i historia och samhällskunskap
Av Mikael Berg, Åsa Forsberg m. fl.
Häftad, 2012
170 kr
Lägg i varukorg
I denna bok berättar fjorton forskande lärare om sina forskningsresultat. Resultaten handlar om bland annat betyg och bedömning, om prov och deras betydelse, om interkulturell undervisning och hur man kan intressera pojkar på yrkesprogram för politik samt om lärarens position mitt emellan …
Att ta sig an världen : lärare diskuterar innehåll och mål i samhällskunskapsämnet
Häftad, 2011
158 kr
Lägg i varukorg
I denna ämnesdidaktiska studie står gymnasieämnet samhällskunskap i fokus. Samhällskunskap är ett skolämne som saknar en central akademisk disciplin och som innehåller både ett kunskaps- och ett fostransuppdrag. I undersökningen intervuas sex lärare om ett givet kunskapsområde, globalisering. Det …
Vad kommer på provet? : gymnasielärares provpraxis i samhällskunskap
Häftad, 2011
170 kr
Lägg i varukorg
Vad kommer på provet? Elever ställer ofta denna fråga, och den är viktig eftersom forskning visar att examinationer styr elevernas inlärning. Dock har tidigare forskning inte haft så många svar på denna fråga. I denna undersökning studeras gymnasielärares provpraxis i samhällskunskap, med särskilt …
"Folk tror ju på en om man kan prata" : deliberativt arrangerad undervisning på gymnasieskolans yrkesprogram
Av Åsa Forsberg
Häftad, 2011
170 kr
Lägg i varukorg
Forskning visar att pojkar från gymnasieskolans yrkesprogram har lägre demokratikunskaper, uttrycker ett svagare samhällsengagemang och har de mest negativa bedömningarna av sitt klassrumsklimat jämfört med elever från andra program. I denna studie genomfördes deliberativt arrangerad undervisning i …
Kritiskt tänkande i samhällskunskap
Häftad, 2011
177 kr
Lägg i varukorg
Att utveckla det kritiska tänkandet hos de studerande är ett centralt mål i hela det svenska utbildningssystemet. I argumentationen för kritiskt tänkande som utbildningsmål är demokratiargumentet det som främst betonas. Kritiskt tänkande medborgare beskrivs exempelvis som en förutsättning för …
Samhällsguide, individualist och moderator : samhällskunskapslärares professionella förhållningssätt i betygsättningsrelaterat arbete
Häftad, 2011
170 kr
Lägg i varukorg
I denna licentiatuppgsats undersöks specifikt de dilemman samhällskunskapslärare kan uppleva i samband med examination och betygsättning. Undersökningen baseras på kvalitativa intervjuer med sju samhällskunskapslärare på gymnasiet. Lärarnas betygsunderlag i kursen Samhällskunskap A undersöks också. …
EU-undervisning : en jämförelse av undervisning om politik på nationell och europeisk nivå
Av Peter Wall
Häftad, 2011
170 kr
Lägg i varukorg
Fokus för den här ämnesdidaktiska studien är innehållet i EU-undervisning på högstadiet. Val av ämnesinnehåll har betydelse för hur ett kunskapsområde framställs och vilken kunskap elever utvecklar om kunskapsområdet. Innehåll kan vara olika väl utformat för att utveckla kompetenser för politiskt …
The processes of history teaching : an international symposium held at Malmö University, Sweden, march 5th-7th 2009
Häftad, 2011
214 kr
Lägg i varukorg
The international symposium, The processes of history teaching in compulsory schools, was launched in Malmö in March 2009. The symposium emphasized multi-disciplinary and international aspects as well as issues concerning practice in the teaching of history. The composition of the researchers …
En komplex historia : lärares omformning, undervisningsmönster och strategier i historieundervisning på högstadiet
Häftad, 2012
197 kr
Lägg i varukorg
Vad väljer historielärare att undervisa om, vilka metoder används och varför gör lärarna de val de gör? I denna studie intervjuas fem erfarna högstadielärare i två olika skolkontexter. Lärarnas tal om vilka mål, vilket innehåll och vilka metoder som har varit mest centrala under deras senast …
Kurskonstruktörer i ett målstyrt system : en studie av hur två lärare planerar en gymnasiekurs i historia
Häftad, 2012
197 kr
Lägg i varukorg
Beskrivningen av planeringsuppdraget i ett målstyrt system handlar ofta om hur uppdraget är tänkt att utföras och mer sällan om hur uppdraget genomförs i praktiken. Med tanke på att det är lärare och elever som i sista hand beslutar om hur undervisningen och bedömningen ska utformas så är det …
Historieundervisning och interkulturell kompetens
Häftad, 2012
4,0 utav 5 stjärnor. Totalt antal röster: (1)
197 kr
Lägg i varukorg
Historieämnet har en viktig roll att spela i vår mångkulturella och globaliserade samtid och kan bidra till att ge elever möjlighet att utveckla sin interkulturella kompetens. Det är utgångspunkten för avhandlingen. Men vad innebär det interkulturella uppdraget för historieläraren och hur kan en …
Patterns of research in civics, history, geography and religious Education
Häftad, 2011
220 kr
Lägg i varukorg
This book is a collection of papers from an international conference held at Karlstad University, Sweden, 29 November to 1 December 2010. At the conference a number of leading Nordic researchers from the four subjects Civics, History, Geography and Religious Education, met scholars from England, …
Ämnesdidaktisk komparation - Länder, ämnen, teorier, metoder, frågor och resultat
Häftad, 2012
177 kr
Lägg i varukorg
Boken är en samling av artiklar från den tredje nordiska ämnesdidaktiska konferensen, NOFA 3. Artiklarna representerar både bredd och djup av aktuell ämnesdidaktisk forskning i ett nordiskt perspektiv och vänder sig till forskare, lärarutbildare och lärare inom skolväsendet.
Kyrkopedagogik i Munkfors : en utvärdering av ett samarbetsprojekt skola-kyrka
Av Sören Dalevi, Christina Osbeck
Häftad, 2012
175 kr
Lägg i varukorg
Under åren 2009 till 2011 arbetade Thomas Pfitzinger-Drewes och ett arbetslag i Svenska kyrkan, Munkfors församling i Värmland, med att inhämta kunskap om och omsätta den tyska kyrkopedagogiska metoden till svenska förhållanden. De arbetade kontinuerligt i nära samarbete med skolor i Munkfors …
