Frågor har en stor plats i lärarens didaktiska verktygslåda och kan användas på en mängd olika sätt. Frågor som används för att sätta i gång och driva en lärandeprocess har givit namn åt metoden frågedriven undervisning. Metoden kombinerar förståelse för elevers behov av variation, upptäckarglädje och aktivt lärande med insikter om vikten av att läraren planerar och leder undervisningen. Frågedriven undervisning som metod (FDU) utgår från en angelägen fråga som eleverna undersöker med hjälp av övningar och källor som läraren valt. Den stödjer läraren i planering och genomförande av fördjupande ämnesundervisning med tydliga lärandemål, samtidigt som den för elever fungerar som stödstruktur för att bygga kunskaper och färdigheter. Med rika exempel och lärarröster från högstadiets och gymnasiets undervisning är boken både konkret och praktisk, samtidigt som den vilar på ämnesdidaktiska och pedagogiska teorier. Exemplen som presenteras i boken är noggrant utprovade och genomförda i praktisk undervisning. Boken riktar sig främst till lärarstudenter och verksamma ämneslärare inom historia, religionskunskap och samhällskunskap, men kan med behållning läsas av lärare i andra ämnen och på andra skolstadier som är intresserade av att utveckla sin undervisning. Författare är Thérèse Britton, Ulrik Holmberg, Maria Johansson, Patrik Johansson och Kenneth Nordgren. Samtliga forskar inom ämnesdidaktik.

Den här boken är portal till flera författares egna magiska världar. Låt dig inte luras av Färgargårdens idylliska skönhet. Det här är en plats som ingen annan på jorden, här finns öppningen till allt liv. Vid sällsynta tillfällen kan man stöta på något speciellt, ett skimmer, en dold väg, en port. Ta dig i akt, du har blivit varnad!

Flera författare har inspirerats av atmosfären i det gamla huset och berättelserna har vuxit fram. Genom novellerna får du se vad som händer när varken fantasi eller ord sätter några gränser. Vad är det för hemligheter som döljs på Färgargården? Finns där en magisk port? Läs, njut och försvinn bort i gränslandet mellan fantasi och verklighet.

Samtliga författare till Den magiska porten vid Färgargården:Kim M. Kimselius, Åsa Persson, Tuula Löfborg, Anni Svensson, Leila Bramkvist, Tilde Lundin, Charlotta Mjellander, Ella Öhman, Michaela Larsson, Yvette Lissman, Pia Hansen, Lennart Andersson, Maria Johansson, Monica Carlson, Eva Frank, Ulrika Amador, Marie Robé, Therese Ericsson, Karin Sallander, Jonna Lengstedt, Anethe Bergendahl, Gunnel Antoniusson, Irma Kjellström, Birgitta och Jan-Eric Boo, Jane-Helene Berntsson, Maria B. Hansson, Susanne Lifjord, Mari Jagdell.

Maria Johansson, SUB   I trappuppgång 127C, i området som kallas tattarhålan, lever människorna som ingen vill veta av.   Där bor Linn och Hanna, två systrar som en dag får nog av allt och rymmer hemifrån. I samma hus bor även Marja som tänker trotsa sin kultur och sina föräldrar och gå på sin bästa väns fest.   En bit bort glittrar finare husfasader men bakom glittret lever ångesten och ensamheten. Gustaf, vars törstande hjärta snart går itu, tänker ta chansen att våga bli kär. Jacob står inte ut med att föräldrarna har bestämt hur han ska leva sitt liv och tänker ta saken i egna händer.   Ungdomarnas liv och öden korsas och möts på den ensliga skogsvägen som delar områdena mitt itu. När allt en dag rinner över, när man tvingas välja och inte blundar längre, kan livet plötsligt vända och få oanade konsekvenser.

"SUB är en historia om flera ungdomars öden och livssituationer och de vuxnas reaktioner och förutsättningar för att möta dessa. Gemensamt för dem alla är att de går i samma skola, vissa av dem även i samma klass, men att de lever i väldigt olika vardagliga kontexter. SUB är också om att leva i samhällets skuggsida, att tillhöra något som ingen vill ta ansvar för. SUB är ett samtida tidsdokument.   Jag har valt att skildra dessa olika öden för att spegla den verklighet som existerar runt omkring oss i vardagen, men som för många av oss kan vara svår att förstå och greppa även om vi ser den. Med denna historia vill jag lyfta fram öden och utsatta situationer och genom att berätta om dem, synliggöra dem visa att de existerar på riktigt. Att leva i utanförskap eller att känna sig ensam behöver inte vara likställt med att leva och växa upp i social/ socio/ekonomisk eller psykosocial misär utan det kan handla om ett sammanhang och en känsla som går hand i hand med att känna sig ensam och övergiven. För att få fram detta har jag valt att skildra utanförskap i 4 olika kontexter.   Vi får följa Hanna och Linn som lever i social misär med sin missbrukande mamma, Jacob i den fina familjen som drömmer om att jobba som jonglör men som föräldrarna inte accepterar, om Marja som slits mellan sin kultur hon kommer ifrån och en önskan om att få vara en del av det svenska sättet att leva , ensambarnet Gustaf vars föräldrar har ersatt sitt föräldraansvar med pengar och fina saker och där de enda kompisarna han har är dem i datorn.   Dessa öden flätas samman i en vardag där den gemensamma plattformen är skolan. Med denna bok vill jag ingjuta hopp och mod i ungdomar som lever i socialt utanförskap, få dem att inte ge upp, att det inte är kört trots att uppväxten kan vara nog så tuff, riktigt mörk och hopplös ibland, trots att samhället sviker, om och om igen.   Jag vill också att texten ska vara och fungera som en ögonöppnare, att vi inte kan välja bort dessa ungdomar utan att vi istället måste se dem, lyfta deras röster för att kunna förstå.   Jag vill säga till dessa barn och ungdomar: Det finns godhet i världen, det finns civilkurage och empati. Ge aldrig upp, du kan bli vad du vill.   Maria Johansson

Maria Johansson, född 1977, kombinerar sitt författar­skap med hel­tids­jobb som rektor i Södertälje. Hon har arbetat många år som lärare med både högstadie- och gymnasie­ungdomar där hon i sitt arbete har använt mycket skön­litte­ra­tur i sin undervis­ning och hon ser varje dag hur det behövs komma in mer normbrytande littera­tur i klass­rum­met, elevnära litteratur som skildrar ungdomarnas vardag och erfarenheter på olika sätt. Vardagsnära berättelser som är lätta att ta till sig, känna igen sig i eller drömma sig bort i. Litteratur som utmanar, ifrågasätter normen och texter som berör på olika sätt är sådant som författaren gärna själv vill kunna bidra med.   2012 dubbeldebuterade hon på två olika förlag med barn- och ungdomsböcker:   Se upp för Argmonstret på Vivlio förlag. En barnbilderbok som dessutom finns i fyra olika språk­kom­binationer.   Den magiska bokskrivaren på Darkness Publishing. En fantasybok i kapitelform. Slut på förlaget.   Hon har dessutom blivit publicerad för sina dikter i flera olika tidskrifter som Flum, Komma och Aurora.     Ndra exempel på Maria Johanssons produktion:   Andra klassens människa , Framsteget förlag arbetarpoesi. Inom utom oss själva . Framsteget förlag Dikt­sam­ling.   Pappa behöver bara sova lite , Framsteget förlag barnbok om psykisk ohälsa   Projekt rädda Jorden ett flaskpostäventyr , Langen­skiölds förlag, september 2013. Denna bok handlar om klimathot, miljöfrågor men tar också upp toleranspers­pektivet. En viktig bok om ämnen som angår oss alla. Radioprogram om boken på UR.     Litteraturvägledning, BTJ förlag, april 2014 (fackbok). Den mörka fläcken inuti , Melker förlag, augusti 2014 (vuxenroman)   Medverkande i boken Läxfritt .   Lyrikens explosion , Bonnierförlagen, Type & Tell (2016)  Denna bok skrevs det om i SvD.    

Frågor har en stor plats i lärarens didaktiska verktygslåda och kan användas på en mängd olika sätt. Frågor som används för att sätta i gång och driva en lärandeprocess har givit namn åt metoden frågedriven undervisning. Metoden kombinerar förståelse för elevers behov av variation, upptäckarglädje och aktivt lärande med insikter om vikten av att läraren planerar och leder undervisningen. Frågedriven undervisning som metod (FDU) utgår från en angelägen fråga som eleverna undersöker med hjälp av övningar och källor som läraren valt. Den stödjer läraren i planering och genomförande av fördjupande ämnesundervisning med tydliga lärandemål, samtidigt som den för elever fungerar som stödstruktur för att bygga kunskaper och färdigheter. Med rika exempel och lärarröster från högstadiets och gymnasiets undervisning är boken både konkret och praktisk, samtidigt som den vilar på ämnesdidaktiska och pedagogiska teorier. Exemplen som presenteras i boken är noggrant utprovade och genomförda i praktisk undervisning. Boken riktar sig främst till lärarstudenter och verksamma ämneslärare inom historia, religionskunskap och samhällskunskap, men kan med behållning läsas av lärare i andra ämnen och på andra skolstadier som är intresserade av att utveckla sin undervisning. Författare är Thérèse Britton, Ulrik Holmberg, Maria Johansson, Patrik Johansson och Kenneth Nordgren. Samtliga forskar inom ämnesdidaktik.

Den här boken är portal till flera författares egna magiska världar. Låt dig inte luras av Färgargårdens idylliska skönhet. Det här är en plats som ingen annan på jorden, här finns öppningen till allt liv. Vid sällsynta tillfällen kan man stöta på något speciellt, ett skimmer, en dold väg, en port. Ta dig i akt, du har blivit varnad!

Flera författare har inspirerats av atmosfären i det gamla huset och berättelserna har vuxit fram. Genom novellerna får du se vad som händer när varken fantasi eller ord sätter några gränser. Vad är det för hemligheter som döljs på Färgargården? Finns där en magisk port? Läs, njut och försvinn bort i gränslandet mellan fantasi och verklighet.

Samtliga författare till Den magiska porten vid Färgargården:Kim M. Kimselius, Åsa Persson, Tuula Löfborg, Anni Svensson, Leila Bramkvist, Tilde Lundin, Charlotta Mjellander, Ella Öhman, Michaela Larsson, Yvette Lissman, Pia Hansen, Lennart Andersson, Maria Johansson, Monica Carlson, Eva Frank, Ulrika Amador, Marie Robé, Therese Ericsson, Karin Sallander, Jonna Lengstedt, Anethe Bergendahl, Gunnel Antoniusson, Irma Kjellström, Birgitta och Jan-Eric Boo, Jane-Helene Berntsson, Maria B. Hansson, Susanne Lifjord, Mari Jagdell.

Maria Johansson, SUB   I trappuppgång 127C, i området som kallas tattarhålan, lever människorna som ingen vill veta av.   Där bor Linn och Hanna, två systrar som en dag får nog av allt och rymmer hemifrån. I samma hus bor även Marja som tänker trotsa sin kultur och sina föräldrar och gå på sin bästa väns fest.   En bit bort glittrar finare husfasader men bakom glittret lever ångesten och ensamheten. Gustaf, vars törstande hjärta snart går itu, tänker ta chansen att våga bli kär. Jacob står inte ut med att föräldrarna har bestämt hur han ska leva sitt liv och tänker ta saken i egna händer.   Ungdomarnas liv och öden korsas och möts på den ensliga skogsvägen som delar områdena mitt itu. När allt en dag rinner över, när man tvingas välja och inte blundar längre, kan livet plötsligt vända och få oanade konsekvenser.

"SUB är en historia om flera ungdomars öden och livssituationer och de vuxnas reaktioner och förutsättningar för att möta dessa. Gemensamt för dem alla är att de går i samma skola, vissa av dem även i samma klass, men att de lever i väldigt olika vardagliga kontexter. SUB är också om att leva i samhällets skuggsida, att tillhöra något som ingen vill ta ansvar för. SUB är ett samtida tidsdokument.   Jag har valt att skildra dessa olika öden för att spegla den verklighet som existerar runt omkring oss i vardagen, men som för många av oss kan vara svår att förstå och greppa även om vi ser den. Med denna historia vill jag lyfta fram öden och utsatta situationer och genom att berätta om dem, synliggöra dem visa att de existerar på riktigt. Att leva i utanförskap eller att känna sig ensam behöver inte vara likställt med att leva och växa upp i social/ socio/ekonomisk eller psykosocial misär utan det kan handla om ett sammanhang och en känsla som går hand i hand med att känna sig ensam och övergiven. För att få fram detta har jag valt att skildra utanförskap i 4 olika kontexter.   Vi får följa Hanna och Linn som lever i social misär med sin missbrukande mamma, Jacob i den fina familjen som drömmer om att jobba som jonglör men som föräldrarna inte accepterar, om Marja som slits mellan sin kultur hon kommer ifrån och en önskan om att få vara en del av det svenska sättet att leva , ensambarnet Gustaf vars föräldrar har ersatt sitt föräldraansvar med pengar och fina saker och där de enda kompisarna han har är dem i datorn.   Dessa öden flätas samman i en vardag där den gemensamma plattformen är skolan. Med denna bok vill jag ingjuta hopp och mod i ungdomar som lever i socialt utanförskap, få dem att inte ge upp, att det inte är kört trots att uppväxten kan vara nog så tuff, riktigt mörk och hopplös ibland, trots att samhället sviker, om och om igen.   Jag vill också att texten ska vara och fungera som en ögonöppnare, att vi inte kan välja bort dessa ungdomar utan att vi istället måste se dem, lyfta deras röster för att kunna förstå.   Jag vill säga till dessa barn och ungdomar: Det finns godhet i världen, det finns civilkurage och empati. Ge aldrig upp, du kan bli vad du vill.   Maria Johansson

Maria Johansson, född 1977, kombinerar sitt författar­skap med hel­tids­jobb som rektor i Södertälje. Hon har arbetat många år som lärare med både högstadie- och gymnasie­ungdomar där hon i sitt arbete har använt mycket skön­litte­ra­tur i sin undervis­ning och hon ser varje dag hur det behövs komma in mer normbrytande littera­tur i klass­rum­met, elevnära litteratur som skildrar ungdomarnas vardag och erfarenheter på olika sätt. Vardagsnära berättelser som är lätta att ta till sig, känna igen sig i eller drömma sig bort i. Litteratur som utmanar, ifrågasätter normen och texter som berör på olika sätt är sådant som författaren gärna själv vill kunna bidra med.   2012 dubbeldebuterade hon på två olika förlag med barn- och ungdomsböcker:   Se upp för Argmonstret på Vivlio förlag. En barnbilderbok som dessutom finns i fyra olika språk­kom­binationer.   Den magiska bokskrivaren på Darkness Publishing. En fantasybok i kapitelform. Slut på förlaget.   Hon har dessutom blivit publicerad för sina dikter i flera olika tidskrifter som Flum, Komma och Aurora.     Ndra exempel på Maria Johanssons produktion:   Andra klassens människa , Framsteget förlag arbetarpoesi. Inom utom oss själva . Framsteget förlag Dikt­sam­ling.   Pappa behöver bara sova lite , Framsteget förlag barnbok om psykisk ohälsa   Projekt rädda Jorden ett flaskpostäventyr , Langen­skiölds förlag, september 2013. Denna bok handlar om klimathot, miljöfrågor men tar också upp toleranspers­pektivet. En viktig bok om ämnen som angår oss alla. Radioprogram om boken på UR.     Litteraturvägledning, BTJ förlag, april 2014 (fackbok). Den mörka fläcken inuti , Melker förlag, augusti 2014 (vuxenroman)   Medverkande i boken Läxfritt .   Lyrikens explosion , Bonnierförlagen, Type & Tell (2016)  Denna bok skrevs det om i SvD.