Visar resultat för..."Malin"

Kompetensbaserad rekrytering och personalstrategi ger dig en komplett personalstrategi, från träffsäker rekrytering till kompetensutveckling av medarbetarna. Du får lära dig att göra en behovsanalys och kompetensbaserade intervjuer, dra slutsatser av olika bedömningsmetoder och belöna konstruktiva arbetsinsatser. Arbetssättet som beskrivs säkerställer även likabehandling och motverkar diskriminering.

Denna tredje utgåva har uppdaterats och anpassats utifrån ny forskning och utvecklingen som skett inom fältet. Det gäller bland annat hur man bör kombinera olika metoder, vad som gynnar en positiv kandidatupplevelse, digitala lösningar inom rekrytering och urval samt vad man ska tänka på vid säkerhetsbedömningar.

Praktiska verktyg och råd – starkt förankrade i teori och forskning – gör boken till en handfast och omtyckt guide för såväl nya som rutinerade chefer, rekryterare och medarbetare inom HR. Boken passar även på utbildningar inom personal- och organisationsutveckling.

Malin Lindelöw är fil.dr i psykologi. Hon har varit verksam som forskare vid King's College och University College i London samt vid Karolinska institutet. Sedan år 2000 driver hon ett konsultföretag med inriktning mot rekrytering, personbedömning och chefsutveckling, och är en ofta anlitad föreläsare och utbildare.

Sagt om boken:

”Strategisk kompetensförsörjning är ett långsiktigt arbete och Lindelöw presenterar en systematisk modell för hur man inventerar befintlig kompetens, planerar för framtida kompetensbehov, rekryterar samt hanterar intern kompetensutveckling. Mycket har hänt i omvärlden sedan den första upplagan, vilket föranledde Lindelöw att uppdatera och utveckla vissa områden, framförallt forskning kring validitet och effekt av olika bedömningsmetoder, den sökandes upplevelse av rekryteringsprocessen samt de tekniska lösningar som numera står till hands vid rekrytering och urval. [...] Med anledning av dessa viktiga förändringar är det lämpligt att byta ut tidigare upplagor.”Louise Sverud, BTJ-häftet nr 16, 2025

Vinnare av Årets bok 2025! Priset delas ut av Bonniers Bokklubbar och det är läsarna som röstat fram romanen till årets bästa bok.

... griper tag i läsaren och vägrar släppa. Malin Haawinds språk är så vackert och träffsäkert att jag emellanåt måste stanna upp och hämta andan. Den här romanen kommer jag att bära med mig nära hjärtat, länge. BTJ. Helhetsbetyg: 5.

Plötsligt är den där - boken som får tankarna att snurra och själen att lyfta och som dessutom är skriven på ett så upphöjt vackert språk att varje ord tycks vägt på guldvåg. ... Detta är så fantastiskt bra! Hjärtslitande, klokt, komplext. Alingsås Tidning

Sommaren 1914 fotvandrar kokerskan och skomakardottern Malin Blomsterberg från Skåne till Östergötland. Målet med vandringen är Ellen Keys Strand vid Vättern, och avsikten är att bli kvar. För Malin vill komma nära de stora tankarna och tänkarna, och allra mest nära författaren Ellen Key.

Det blir som hon önskar, hon blir Ellens trotjänarinna, lärjunge och vän, sekreterare och förtrogna. Men med den stora tacksamheten kommer också rädslan för att inte duga, och för att förlora allt.

Den som följer en stjärna vänder inte om är en gripande roman om hushållerskan Malin Blomsterberg som levde bredvid den världsberömda Ellen Key, men som inom sig bar en helt egen värld. Det är en berättelse om arbetets och psykets gränser, om klass och längtan efter tillhörighet i en tid då allt är på väg att förändras. 

Journalisten och författaren Malin Haawind har gjort ett mästerverk som inte bara hedrar Malin Blomsterbergs minne, utan också pekar på bristerna i dokumentationen av andra kända personers osynliggjorda omgivning. Ölandsbladet

Det har blivit en så lyckad roman som visar på gapet mellan samhällsklasserna och samtidigt ger psykologisk fördjupning. Kanske är det föreningen av de två perspektiven som gör resultatet alldeles förträffligt. Som visar hur underdånigheten urholkar själen. ... Haawind väljer att vara stilla närvarande, som en röst som forskat i Kungliga bibliotekets arkiv, som söker spåren av Malin Blomsterberg. Greppet fungerar oväntat väl med precis lagom distanseringseffekt. Vi ska inse att det är både fakta och fantasi som blir till romanens sanning. Jag blir häftigt berörd av Malins öde. Arbetarbladet

I "Larm vi minns" kliver du in i räddningstjänstens verklighet och följer med dem in i rök, sorg och tragedi. Brandmännen Daniel Brander och Trausti Brege minns insatser de varit på under sina sammanlagt fyrtio år i yrket, tjugo år vardera. Genom deras egna berättelser får du ta del av allt från stora bränder och dramatiska olyckor, till svåra räddningsinsatser och gripande möten med människor i kris. Varje kapitel är ett larm som lämnat spår.

Boken bygger på den prisbelönta podden "Larm vi minns", där manusförfattaren Malin Brege sammanfogar de två brandmännens röster till en nära och mänsklig skildring av livet bakom blåljusen – där starka känslor, mod och medmänsklighet ryms.

Trion bakom Larm vi minns består av Daniel Brander, Trausti Brege och Malin Brege.

Daniel påbörjade sin resa inom räddningstjänsten redan under värnplikten 2002 och gick samtidigt med i brandvärnet. Efter en befälsutbildning 2020 kombinerar han idag arbetet som brandman på en heltidsstation med rollen som befäl på en deltidsstation. 

Trausti rekryterades som tjugoåring till en deltidsanställning inom räddningstjänsten och kombinerade under åtta år brandkårsarbetet med olika heltidsjobb, innan han blev brandman på heltid. Han har även en kandidatexamen i journalistik, har startat och drivit flera poddar och medverkar återkommande i TV-programmet Bäst i test som den isländske brandmannen.

Malin Brege är medgrundare och manusförfattare till "Larm vi minns". Hon har en bakgrund inom marknadsföring, men det var mötet med räddningstjänsten och deras berättelser som väckte skrivlusten på allvar.

En konkret bok om sex, närhet och anknytning.

I boken Lust och olust – om sex, närhet och anknytning berättar terapeuten och sexologen Malin Drevstam om hur tidiga erfarenheter i relationer formar våra förväntningar och upplevelsen av intimitet och sex som vuxna. Hon svarar också på frågor som: Vad är sex, och varför har vi egentligen sex? Vad påverkar vår syn på sex i dagens samhälle? 

Undviker du närhet för att slippa riskera att det leder till sex? Eller rusar du iväg i tanken och blir rädd att relationen är på väg att ta slut om ni inte haft sex på ett par veckor? Har du funderat på varför sex blir som det blir i olika relationer?

Här får du ta del av typiska problem som Malin möter på sin mottagning, kompletterat med den senaste forskningen inom anknytning i vuxna sex- och kärleksrelationer.

I boken finns också praktiska övningar med målet att öka din sexuella självkännedom och självkänsla. Du får förslag på hur du kan förändra beteendemönster i en sundare och stärkande riktning.

Målet är att du, genom att förstå vad som format dig, ska känna större medkänsla med dig själv och ägna mindre tid åt självkritik och mer tid åt ett avslappnat och tryggt sexuellt utforskande.

Skolfrånvaro äventyrar barns utveckling och har ofta sällskap av psykiska besvär. Hur kan du som arbetar inom vården hjälpa till?

Den här boken vägleder dig i att ge insatser till barn och familj, ihop med skola och andra verksamheter. Fokus ligger på det centrala arbetet med varsam återgång till skolan, och hur du samtidigt behandlar exempelvis separationsångest och posttraumatisk stress. Innehållet bygger på forskning och praktiska erfarenheter, där fallexempel och konkreta tips gör kunskapen verklighetsnära och användbar.

Att främja skolnärvaro och psykisk hälsa är skriven för dig som arbetar som behandlare inom primärvård, barn- och ungdomspsykiatri och som möter barn, ungdomar och familjer.

Sagt om boken:”Kapitlen innehåller elevexempel, och ger konkreta förslag på skyddsfaktorer och insatser som går att applicera i skolhälsans arbete och i samverkan med familj/elev. Det gör boken till värdefull och användbar läsning och en relevant ingång i arbetet med ökad skolnärvaro.” Elin Forsgren, BTJ-häftet nr 23, 2025

Bok om fosterövervakning – ett värdefullt stöd i den kliniska vardagen.

Den här boken går igenom när och i vilken omfattning fostret bör övervakas under förlossningen. Författarna utgår från olika omständigheter och redogör för åtgärder att vid påverkan på förlossningsförloppet och på fostret till följd av komplikationer som till exempel värksvaghet, feber hos den födande, blödning och mekonium i fostervattnet. Med tydliga exempel, figurer och konkreta råd blir boken ett värdefullt stöd i den kliniska vardagen.

Syftet med fosterövervakning under förlossning är att tidigt upptäcka tecken på syrebrist hos fostret. Därmed är det möjligt att förebygga syrebrist av så allvarligt slag att den leder till risk för att barnet får kvarstående neurologiska skador eller i värsta fall inte överlever.

Kardiotokografi (CTG) är tillsammans med intermittent auskulation den vanligaste fosterövervakningsmetoden under förlossning. För att förstå det hjärtfrekvensmönster ett foster uppvisar och göra rätt bedömning i varje enskilt fall behövs kunskap om fostrets fysiologi, de fyra parametrarna av fosterhjärtfrekvensen och livmoderkontraktioners effekt på syretillgången till fostret.

Boken vänder sig till barnmorskestudenter och ST-läkare i obstetrik och gynekologi men kan också läsas med behållning av barnmorskor och obstetriker som vill färska upp sin kunskap inom CTG-området.

Författare är Malin Holzmann, docent och överläkare i obstetrik och disputerad inom området CTG och laktatkoncentration hos foster, och Maria Jonsson, professor och överläkare i obstetrik och disputerad inom området värkstimulering och fosterasfyxi under förlossning. Båda har deltagit i det nationella arbetet med 2016/2019 års reviderade CTG-klassificering.

Rättelse s. 99: I sista stycket i avsnittet Abnormt kontraktionsmönster står följande att läsa: "Om däremot oxytocinstimulering leder till fler än tio värkar per tio minuter ska infusionstakten sänkas eller pausas." Det korrekta är fem värkar per tio minuter vilket också framgår tidigare i avsnittet.

"Läsaren kan nästan känna doften av de komplexa smakerna och kryddblandningarna från boksidorna och man vill röra om i grytorna själv." Betyg 5/5 = Briljant

Bibliotekstjänst

Malin Mendel har blivit en av våra mest populära tv-profiler när hon tar den indiska maten till våra svenska tv-soffor. Det är chosefritt, smakrikt och alltid med en känsla för det äkta och genuina.

Recepten hon bjuder på i den här boken bygger på ett halvt liv av indiskt matlagande – men även indiska restaurangkockars bästa knep. Här får du uppleva äkta indiska klassiker, festmat med lamm eller kyckling och mängder av underbara vegetariska rätter.

Boken är uppbyggd som en thali, måltiden som består av flera rätter på en enda tallrik. En vanlig vardagsthali i Indien kan bestå av ris eller bröd, linssoppa, en wokad grönsaksrätt, en såsig gryta, yoghurt eller raita, pickles och chutney, ibland även en efterrätt. I boken finns alla dessa olika delar med och bidrar med variation i färg, textur och smaker.

Att ta sig in i indiska kök – både på restaurang och hemma – är något av Malins specialitet. Slink in genom svängdörrarna till de indiska restaurangköken tillsammans med henne, du kommer att bli både mätt och glad av alla smaker och intryck.

****MYCKET BRA!****"... karaktärerna är genuina, miljöbeskrivningarna målande. Kalla mig syster är en fängslande roman ..."Birgitta Ehn Eliason, Bibliotekstjänst, BTJ-häftet nr 1, 2026

När den unga Josefin beger sig till London för att utbilda sig till sjuksköterska på Florence Nightingales sjuksköterskeskola förändras hennes liv för alltid. Året är 1887 och hon trotsar sin far, godsägaren, som vill att hon ska förbli hemma och hitta en lämplig make.

I London finner hon både vänskap och sitt sanna kall i livet. Men allt vänds upp och ner när hon möter den stora kärleken.

År 1912 läser Josefins systerdotter Amalia zoologi vid Lunds universitet och bor inackorderad hos sin moster. Amalia drömmer om ett liv som forskare, trots att hon som kvinna får kämpa för att bli tagen på allvar. Hemmavid är moster Josefin märkligt tillknäppt och Amalia börjar ana att hon bär på en stor hemlighet.

Från Londons sjuksalar till Lunds akademiska värld följer vi två kvinnor som vägrar låta omgivningen bestämma deras öde. Det är en berättelse om mod, kärlek, längtan efter kunskap och drömmen om att få leva livet på egna villkor.

Kalla mig syster är en fängslande historisk roman och första delen i serien Drömmarnas sekel.

Malin Nordström är forskare och projektledare och bor i Lund. Hon är disputerad doktor i immunteknologi och arbetar idag på ett forskningsbolag i Malmö. Hon delar sina romankaraktärers passion för vetenskap och biologins mysterier, samtidigt som hon alltid haft ett stort intresse för historia, språk och litteratur. Hon har studerat språk i Wien och kreativt skrivande både på Skrivarakademin och vid Umeå Universitet.

Att undervisa i religionskunskap kan vara både roligt och utmanande! Roligt för att ämnesinnehållet är så brett och mångfasetterat: Religionsämnet omfattar alltifrån fakta om stora religioner och livsåskådningar i historia och nutid, till mer personlighetsutvecklande teman som etik och livsfrågor. Att ämnet också är utmanande beror på att det innefattar frågor och perspektiv som ofta kommer nära eleverna, och som därför kan uppfattas som känsliga. Eftersom tiden därtill är begränsad är det av stor vikt att som religionskunskapslärare göra genomreflekterade och kloka undervisningsupplägg. Undervisa i religionskunskap – didaktik och metodik för ämneslärare är en introducerande bok om religionsundervisning. Texterna i boken är baserade såväl på aktuell religionsdidaktisk forskning som beprövad erfarenhet. Kapitlen berör bland annat teman som levd religion, religion och plats, etik och religionskritik. För att göra innehållet lätt att använda finns det i varje kapitel flera konkreta exempel på hur innehållet kan anpassas till en klassrumssituation. Förhoppningen är att boken ska ge både kunskap och inspiration för kommande religionsundervisning. Redaktörer för boken är Olof Franck, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet, Bodil Liljefors Persson, professor i religionshistoria vid Malmö universitet och Malin Löfstedt, docent i religionsvetenskap vid Uppsala universitet. Alla har arbetat som ämneslärare i religionskunskap. Thérèse Britton är fil dr i samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik med inriktning mot religionsdidaktik och gymnasielektor vid Globala gymnasiet i Stockholm.  Emma Hall är fil.dr. i Historia och historiedidaktik och arbetar på Malmö universitet vid institutionen Samhälle, kultur, identitet.  Frederik Wallenstein är fil.dr. och universitetslektor i religionshistoria vid Stockholms universitet. Anna Wrammert är universitetslektor i religionsdidaktik vid teologiska institutionen, Uppsala universitet.  

Att vi ska arbeta med systematiskt kvalitetsarbete vet alla i förskolan. Men hur gör man egentligen för att engagera alla medarbetare, få till en systematik i arbetet och åstadkomma utveckling och lärande hos barnen?

Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan är en oumbärlig guide till kvalitetsutveckling i praktiken. Med utgångspunkt i styrkedjans alla nivåer visar denna handfasta guide hur systematiskt kvalitetsarbete kan bli en integrerad del av förskolans vardag. Den beskriver konkret vad som behöver göras, förklarar varför och ger praktiska verktyg för att stärka lärandekultur, kollegial reflektion och pedagogisk utveckling i hela organisationen – från arbetslag till huvudman.

Boken kan användas av nybörjaren som behöver detaljerad vägledning såväl som av den initierade som önskar inspiration för att vässa någon liten del av sitt arbete, samt alla däremellan. Guiden syftar till att förskolor och huvudmän ska få till ett arbete där varje förskollärare och all övrig personal hittar sin egen förståelse och drivkraft i arbetet – så att varje barn får förutsättningar att lära och utvecklas.

Boken är utmärkt som kurslitteratur.

Gunilla Briselius har lång erfarenhet av strategiskt och operativt utvecklings- och förbättringsarbete på ledningsnivå inom kommunal verksamhet, framför allt inom skola. I samarbete med pedagoger, skolledare och skolhuvudman i Malmö stad har hon utvecklat struktur, process, kultur och kompetens för långsiktigt och hållbart systematiskt kvalitetsarbete. Gunilla arbetar i dag på Specialpedagogiska skolmyndigheten där hennes arbetsuppgifter består av att ha kvalitetsdialoger med huvudmän inom förskola och skola. Hon har en bakgrund som projektledare, processledare och socionom.

Malin Ullman har mångårig erfarenhet av strategiskt och operativt utvecklings- och förbättringsarbete inom Östersjösamverkan samt regional och kommunal verksamhet. Tillsammans med bland annat pedagoger, skolledare och skolhuvudman i Malmö stad har hon utvecklat struktur, process, kultur och kompetens för långsiktigt och hållbart systematiskt kvalitetsarbete. I dag arbetar Malin med verksamhetsutveckling på regional nivå. Hon har en bakgrund som politisk magister, journalist och projektledare.

Formgivare omslag: Richard Persson, RPform.

Omslagsillustration: Fredrik Svensson.

Sagt om boken ”För den som vill få ett systematiskt kvalitetsarbete att fungera i praktiken är detta en bok att läsa och inte minst regelbundet återvända till i olika skeden.” /Jan Håkansson, professor i pedagogiskt arbete vid Högskolan Dalarna

"Det är en lättillgänglig och välstrukturerad beskrivning av hur det systematiska kvalitetsarbetet bör se ut och en god hjälp till de som vill skapa en kvalitetskedja som omfattar alla ansvarsnivåer. Boken ger input och energi till alla inom förskoleverksamheten oavsett huvudman och storlek. Helhetsbetyg: 5." /Ulf Mårtensson, BTJ-häftet nr 16 2025

Hur kan du hjälpa elever som är stressade, oroliga inför prov eller inte vågar prata inför klassen? Hur kan du få skoltrötta elever att hitta motivation? Hur kan du stötta vid konflikter på skolan?

I Kbt för skolkuratorer får du verktyg från kbt som är användbara i elevhälsans hälsofrämjande och förebyggande arbete. De kan användas i kontakt med elever, i handledning av lärare och annan skolpersonal samt i samarbete med föräldrar.

Varje kapitel har ett tema – som goda relationer, stress, oro, motivation, autism och adhd – med tillhörande relevanta kbt-verktyg. Du får veta hur du kan göra i praktiken och även ta del av hur andra skolkuratorer använt verktyget och inspireras av deras erfarenheter. Dessutom finns fördjupande intervjuer med experter inom varje område.

Författarna har lång erfarenhet av att utbilda inom elevhälsan och har valt ut de verktyg inom kbt som skolkuratorer har mest nytta av. Även andra yrkesgrupper inom elevhälsan kommer ha stor nytta av verktygen. På bokens hemsida kan du ladda ner arbetsmaterial.

Kristina Loftsson är leg. psykolog med erfarenhet av behandling, utbildning och handledning inom elevhälsa, psykiatri och företagshälsovård.Peter Friberg är leg. psykolog och arbetar med utbildning och utveckling inom skola och socialt arbete.Malin Khoso är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och handledare. Hon har i många år arbetat inom skola, psykiatri och socialt arbete.

Tio berättelser om brott av författaren till "Störst av allt".

Vad händer om åttaåriga Lillan berättar sanningen om kvällen när hennes föräldrar hade fest? Hur ska Mikaela kunna nå fram till sin svårt alkoholiserade mamma? Och hur ska Victor kunna bevisa för världen att han inte bara är rik, utan också förtjänar att bli beundrad?

Vi har alltid haft lagar som bestämmer vad vi får göra, men rätt och fel är sällan svart eller vitt, och när vi bryter mot reglerna kan motiven skifta i alla nyanser av grått. I tio berättelser skildrar Malin Persson Giolito vad som händer när vi går över gränsen, när vi låter barn och unga utsättas för brott, begå brott eller bli något vi kan tjäna pengar på.