Socialrätt och hälso- och sjukvårdsrätt

Socialrättens grunder ger grundläggande kunskap om det regelverk som styr socialtjänsten och näraliggande socialt arbete. På ett lättillgängligt sätt ger den en helhetsbild av socialtjänstens komplexa uppdrag och ansvar i samhället. Syftet är att förmedla förståelse för hur allt hänger ihop från lagstiftningens bakomliggande värderingar, via socialtjänstens organisation, till det faktiska arbetet med dem som behöver samhällets stöd och skydd.

Denna andra upplaga är grundligt omarbetad och uppdaterad utifrån den nya socialtjänstlagen som trädde i kraft den 1 juli 2025, och vars syfte är att göra socialtjänsten mer förebyggande, tillgänglig och kunskapsbaserad.

Boken innehåller bl.a. genomgång av

Socialrättens grunder vänder sig främst till studerande och verksamma inom socialt arbete, t.ex. socionomer och socialpedagoger, såväl myndighetsutövare som behandlingspersonal och förtroendevalda. Förhoppningen är att den ska utgöra ett stöd för att tillämpa de socialrättsliga kunskaperna korrekt och med klokhet.

LSS 2024 – stöd och service till vissa funktionshindrade är den givna boken för både LSS-handläggare och yrkeshögskolor. Boken innehåller aktuella lagändringar och domstolsbeslut, så att du enkelt ser till att medborgaren får rätt stöd.

Alla som arbetar med myndighetsutövning behöver ha aktuell lagstiftning nära till hands för att garantera brukare och klienter en rättssäker ärendehandläggning och god samhällsservice. Motsatsen leder till både personligt lidande för den enskilde och slöseri med tid och pengar för att hantera överklaganden. 

LSS 2024 är en nödvändig lärobok med relevant information och fakta för alla som arbetar med eller är intresserade av reglering som berör personer med funktionsnedsättning. Den klara och begripliga framställningen rätar snabbt ut de flesta frågetecknen kring lagens innehåll och tillämpning och bör därför finnas på varje biståndshandläggares kontor.

Boken har en tydlig struktur: tydliga rubriker som gör att du snabbt hittar rätt avsnitt, aktuella lagkommentarer och de senaste rättsfallen logiskt placerade i förhållande till lagen.

Boken gör det enkelt för både tjänstemän, förtroendevalda och anhöriga att hålla sig uppdaterade. Den fyller också en viktig funktion i utbildningssammanhang vid såväl universitet och högskolor som yrkeshögskolor samt folkhögskolor. För studenter inom exempelvis juridik, socialt arbete, socialpedagogik och vård- och funktionshinderomsorg, ger boken en bra grund för att förstå lagen och dess användning.

Monica Larsson är jur. kand. med inriktning socialrätt och fil. dr. samt universitetslektor i socialt arbete. Hon har en gedigen bakgrund som lärare och forskare med specialisering mot funktionshinder och lagstiftningen på området.

Lars G Larsson är socionom med mångårig erfarenhet som chef på olika nivåer inom socialtjänsten, senast som avdelningschef inom området vård och omsorg och funktionsnedsättning. Han arbetar för närvarande med utvecklingsfrågor inom socialtjänstområdet.

Monica Larsson och Lars G Larsson driver också ett företag inom juridik och socialt arbete.

Ett uppslagsverk över rättsliga situationer som förekommer i förskolan.

Får en förskolas rektor införa barnanpassade matsalsmöbler med hänvisning till pedagogisk hänsyn? Har en separerad förälder rätt att hindra den andra vårdnadshavaren från att hämta deras gemensamma barn när det inte är hens ”vecka”? Hur ska du som pedagog agera om ett barn blir kränkt under sin tid i förskolan? Svar på dessa frågor och fler får du i denna praktiska handbok av juristen och utbildningsexperten Maria Refors Legge.

Juridiken präglar och påverkar förskolepedagogers vardag. Den styr hanteringen av särskilt stöd, förskolans arbetsmiljö samt vuxnas och barns skydd mot kränkande behandling och diskriminering. Den här boken ger dig en lättillgänglig och juridisk guide till de rättsliga dilemman som uppstår i förskolan och hur du kan lösa dessa med rätten på din sida.

Med hjälp av vardagsnära scenarier illustrerar Maria Refors Legge rättsliga frågeställningar som aktualiseras i förskolans värld. De dilemman som löper genom boken bygger på såväl intervjuer med förskollärare och barnskötare som beslut från skolmyndigheterna och rättsfall från Sveriges domstolar.

Boken vänder sig till dig som är förskollärare, förskollärarstudent, barnskötare eller arbetar i någon annan form i förskolan.

Maria Refors Legge är jurist och doktor i offentlig rätt med inriktning mot utbildningsrätt. Hon har lång erfarenhet av att undervisa på lärarutbildningen och rektorsprogrammet vid Stockholms universitet samt Uppsala universitet och är en del av Stockholms universitets barnrättscentrum samt Institutet för utbildningsrätt vid Uppsala universitet.

Maria Refors Legge har intervjuats i radio, Skolvärlden och Läraren och driver på sin fritid bloggen Skoljuridik.

Den här boken ger en bred introduktion till juridiken på socialtjänstens område. Utgångspunkten är socialtjänstens mål och principer och särskilda ansvar för att möta vissa slag av behov med insatser – inte minst för att därigenom kunna förverkliga mänskliga rättigheter för enskilda. Genom den nya socialtjänstlagen från år 2025 är den politiska avsikten att förebyggande, tidiga och tillgängliga insatser ska få en framskjuten plats i socialtjänstens verksamhet samtidigt som rättssäkerheten ska värnas.Det är viktigt – såväl för enskilda hjälpbehövande som av rättssäkerhetsskäl – att den som är verksam på socialtjänstens område är förtrogen med de lagar som reglerar verksamheten och kan använda juridiken som ett verktyg i det sociala arbetet. Detta gäller både för de som handlägger enskildas ärenden, för de som ska verkställa beslutade insatser och för socialarbetare som av annan anledning kan behöva hjälpa enskilda att tillvarata sin rätt i kontakt med socialtjänsten.Bokens femte upplaga är kraftigt reviderad och omstrukturerad med utgångspunkt i 2025 års nya socialtjänstlag. Ett nytt kapitel har tillförts om socialtjänstens ansvar samt den straffrättsliga regleringen avseende barn och unga som begår brott.Författarna är akademiskt verksamma jurister med gedigen erfarenhet av forskning och undervisning på de rättsområden som boken omfattar.Therése Fridström Montoya (red.) är docent och universitetslektor i civilrätt vid Juridiska institutionen samt föreståndare för Centrum för forskning om funktionshinder, Uppsala universitet. Tim Holappa (red.) är universitetslektor i förvaltningsrätt vid Juridiska institutionen, Uppsala universitet.Anna-Sara Lind är professor i offentlig rätt vid Juridiska institutionen, Uppsala universitet.Pernilla Leviner är professor i offentlig rätt vid Juridiska institutionen samt föreståndare för Barnrättscentrum, Stockholms universitet.Malou Andersson är universitetslektor i straffrätt vid Juridiska institutionen, Uppsala universitet.

Hälso- och sjukvård berör alla människor i olika skeden av livet. Boken Patientens rätt och vårdens ansvar beskriver det övergripande systemet för hälso- och sjukvårdens reglering. I boken behandlas både patienternas rättigheter och vårdens skyldigheter för att uppfylla dessa rättigheter. Även sekretess och tystnadsplikt samt patientjournaler och intyg behandlas. Ett kapitel redogör för hur patienter kan klaga på vården samt vilka möjligheter det finns att få ersättning för skador som uppstått i vården.

Boken riktar sig till hälso- och sjukvårdspersonalen, såväl i deras dagliga arbete som under utbildningen. Den riktar sig också till huvudmännen för hälso- och sjukvården samt ledamöter och stödfunktioner i patientnämndsverksamheten. Även advokater och andra jurister som ska företräda personal eller patienter torde ha användning för boken. Sist men inte minst kan patienter, deras anhöriga och patientföreningar ha utbyte av boken.

Boken ger kunskap om dokumentation i grundskolan och på gymnasiet utifrån två olika aspekter: den pedagogiska och den juridiska. Den grundläggande tanken är att dokument bör skapas så att de är både pedagogiskt användbara och juridiskt hållbara. Boken förtydligar och fördjupar dokumentationshanteringen i skolan, och kopplar ihop dokumentation, bedömning och betygssättning.

Skolans dokumentation - ur ett pedagogisk och juridiskt perspektiv innehåller både teori och praktiska exempel, och behandlar följande teman:- Vilka dokument som används i skolan och varför.- Dokumentation i skolan förr och nu.- Juridiska aspekter av dokumentation.- Pedagogiska aspekter av dokumentation.- IUP och åtgärdsprogram som en del av det fortlöpande klassrumsarbetet.- Övrig pedagogisk dokumentation: t.ex. pedagogisk planering och portfolio som kan användas i såväl formativa som summativa bedömningssyften.

Boken riktar sig till blivande och yrkesverksamma lärare i grundskolan och på gymnasiet.

Om författarenÅsa Hirsh är lektor i pedagogik vid Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping Universitet. Hon undervisar i bedömning på lärarprogrammet och är verksam i forskningsprojekt som på olika sätt rör bedömning och dokumentation.

Sagt om boken"Boken; nyanserad, odogmatisk och påfallande lättillgänglig, presenterar bl.a. en historik över hur det var förr, juridiska och pedagogiska aspekter samt hur en lärare kan och bör dokumentera de för varje elev så viktiga utvecklingsmöjligheterna i klassrummet. Bland bokens nio kapitel framstår det andra och det femte som särskilt angelägna; det förstnämnda tydliggör de teoretiska utgångspunkterna och diskuterar hur skolsystemets aktörer styr och påverkar den enskilde pedagogen, och det sistnämnda beskriver den skriftliga individuella utvecklingsplanens funktion i skolarbetet. Innehållet framstår som lämpligt främst för oerfarna lärare, men också för skolledares fortbildning. En litteraturlista avslutar." Publiceras i BTJ-häftet nr 22, 2016. Lektör Michael Economou.

Moa Kindström Dahlin är verksam som forskare och lärare vid juridiska fakulteten, Stockholms universitet. Psykiatrirätt: Intressen, rättigheter och principer är hennes doktorsavhandling.

Ur innehållet: INTRODUKTION Precisering av ämnet Psykiatrirättens funktion och utveckling Ett rättighetsperspektiv på psykiatrirätten

KARTLÄGGNING OCH UTVÄRDERING Autonomi och vårdbehov (frivillig vård) Vårdbehov utan autonomi (tvångsvård) Vårdbehov och samhällsskydd utan autonomi (tvångsvård) Autonomi, vårdbehov och samhällsskydd (frivillig vård)

RESULTAT, DISKUSSION OCH AVSLUTNING Den psykiskt sjuka patientens rättsliga ställning – problem och inkonsekvenser Diskussion och avslutning Summary

Den här boken riktar sig främst till studerande på landets socionomutbildningar, men även till handläggare och beslutsfattare inom socialtjänsten och andra som har intresse av att lära sig om socialtjänstens ärendehandläggning.

Syftet med boken är att ge en introduktion till de handläggnings- och dokumentationsregler som ska beaktas under ärendehandläggning i socialtjänstens verksamhet. Boken är skriven med utgångspunkt i regeringsformen, internationell rätt om mänskliga rättigheter, kommunallagen, förvaltningslagen, socialtjänstlagen, LVU, LBSB, LSS och LVM. Den omfattar ärenden som rör barn och ungdomar, våld i nära relation, personer med funktionsnedsättning och personer med skadligt bruk och beroendeproblematik. Genomgående illustreras regelverket med praktiska exempel och kommentarer för att visa hur reglerna kan tillämpas i olika situationer under ärendehandläggningen.

Boken har uppdaterats med hänsyn till den nya socialtjänstlagen. I och med den nya lagstiftningen definieras socialtjänst på ett sätt som innebär att LSS inte längre är en del av socialtjänstens verksamhet. Trots detta behandlas LSS i boken, eftersom personer med funktionsnedsättningar kan få insatser med stöd av både LSS och socialtjänstlagen.

Gör om, gör rätt i vården visar vägen ur krisen till en sjukvård där patienter får personcentrerad vård av god kvalitet och där vårdpersonal får en meningsfull och rimlig arbetssituation.

Det handlar om att införa enkla metoder med stor hävstångseffekt, som strukturerade ronder, standardiserade vårdplaner och att se hela patienten. För att lyckas krävs aktiv styrning och ledning. En stor fördel är att allt kan genomföras inom befintlig budget. Boken baseras på forskning om effektiva arbetsprocesser och värdeskapande vårdprocesser. Samtliga metoder är väl beprövade och har använts inom projekt på svenska sjukhus och i tider när sjukvården fungerade bättre. Två överläkare, varav en är verksamhetschef, och en sjuksköterska berättar om sina erfarenheter.

Boken är skriven för chefer, ledare och utvecklare inom hälso- och sjukvården. Den kan även läsas av vårdpersonal och på utbildningar i organisation, ledning och styrning av vård.

Anna Forsberg är sjuksköterska sedan över 30 år och professor i vårdvetenskap med inriktning organtransplantation vid Lunds universitet och Skånes universitetssjukhus. Hon har under tio år ägnat stort engagemang åt att förändra vårdens strukturer för att åstadkomma en personcentrerad och värdeskapande vård.

Sagt om boken:

”Anna Forsberg presenterar här konkreta redskap för en bättre vård till gagn för såväl personal som patienter, utan att det behöver kosta en krona extra. […] I sin nya bok Gör om, gör rätt i vården beskriver hon vad som ofta hindrar en verkligt personcentrerad vård, som för mycket tid vid datorn, bristande kontinuitet i relationerna och oklar arbetsfördelning. Hon föreslår en grundläggande analys och därefter konkreta åtgärder i flera steg, som mer och regelbunden patientkontakt, effektivare ronder, tydlig ansvarsfördelning personalen emellan och kollegialt stöd. Budskapet är angeläget, forskningsbaserat och pedagogiskt presenterat.” Helhetsbetyg: 5/5. Motzi Eklöf, BTJ-häftet nr 8, 2024

Boken Världens bästa jobb ger dig som arbetar med det vardagsnära stödet inom LSS en konkret beskrivning av de viktigaste delarna av ditt arbete. Författarna beskriver olika pedagogiska förhållnings- och arbetssätt. Boken innehåller både reflektionsfrågor och tips och tricks för ditt dagliga arbete som du kommer ha nytta av, och framför allt dina stödtagare.

Att hjälpa andra till att få ett bättre liv är världens bästa jobb och ibland även världens svåraste jobb. Men det är också världens viktigaste jobb. Att arbeta med att garantera personer med omfattande och varaktiga funktionshinder goda levnadsvillkor är att arbeta med mänskliga rättigheter och rätten att leva ett liv som andra.

Jeanette Johansson-Ånmark har över 30 års erfarenhet av socialt arbete i olika former. Hon har arbetat i såväl kommunal socialtjänst som i privat vård och omsorg. 

Therese Waldenborg är arbetsterapeut med en masterexamen i kriminologi. Hon har arbetat i olika verksamheter för personer med autism, intellektuell funktionsnedsättning och närliggande diagnoser.

Det är många fler än jurister som tillämpar lagar i sitt arbete och därför behöver veta hur det ska göras. Denna bok ger en introduktion till juridisk metod, lagstiftningens systematik, olika typer av normer och hur statens, regionernas och kommunernas verksamheter styrs. Juridisk metodbok för socialarbetare och andra offentliganställda riktar sig till studenter som läser utbildningar med juridiska inslag och yrkesgrupper som tillämpar rättsregler men som för den sakens skull varken ska bli eller är jurister. Eftersom socionomer är den yrkesgrupp som näst efter jurister är rättstillämpare i störst utsträckning, är exemplen främst utformade med tanke på denna yrkesgrupp. Boken innehåller också handfasta tips om hur

Förutom socionomer är boken skriven med tanke på bland annat blivande och yrkesverksamma samhälls- och beteendevetare, ekonomer, hälso- och sjukvårdspersonal, teknologer samt andra som arbetar inom offentlig sektor. I denna sjätte upplaga har bokens innehåll uppdaterats och i viss mån omarbetats och utökats efter värdefulla synpunkter från pedagoger och studenter. Därigenom är vår förhoppning att Juridisk metodbok för socialarbetare och andra offentliganställda är än mer tillgänglig och användbar för rättstillämpande icke-jurister.

Regler om sekretess och tystnadsplikt gäller inom både offentligt och enskilt bedriven verksamhet på socialtjänstområdet. I den här boken redogörs först kortfattat för offentlighetsprincipen och för bestämmelserna om sekretess i allmänhet. Därefter behandlas de grundläggande bestämmelserna om sekretess som gäller inom socialtjänsten, följt av en presentation av vissa sekretessbrytande bestämmelser som reglerar förutsättningarna för socialtjänsten att lämna uppgifter till andra myndigheter. Även utlämnande av uppgifter till vårdnadshavare, god man, förvaltare och andra enskilda tas upp. Temat för boken är hur uppgifter får lämnas från socialtjänsten till en annan aktör, även om det i boken också finns vissa beskrivningar av hur socialtjänsten kan få del av uppgifter.

I denna fjärde upplaga har kapitlet om utlämnande av uppgifter till de brottsbekämpande myndigheterna genomgått en större omarbetning och har även kompletterats med nya sekretessbrytande bestämmelser. Hänsyn har också tagits till den nya socialtjänstlagen.

Boken kan med fördel användas av både praktiskt verksamma tjänstemän och studenter på exempelvis socionomutbildningen.

Nya sociallagarna ger en komplett redovisning av de fyra lagar som socialtjänsten vilar på: Socialtjänstlagen (SoL), lagen med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU), lagen om vård av missbrukare i vissa fall (LVM) och lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS). Lagarna presenteras med utförliga kommentarer. Vidare beskrivs i valda delar central lagstiftning av betydelse för socialtjänsten, t.ex. föräldrabalken, offentlighets- och sekretesslagen (OSL) och hälso­ och sjukvårdslagen.

Sedan föregående upplaga har ett flertal ändringar gjorts i författningarna på socialtjänstens område. Här ska nämnas bl.a. följande.

Ett statligt stöd i form av fritidskort för barns fritidsaktiviteter har införts. Stödet i form av fritidskort får inte påverka beräkningen av försörjningsstöd enligt SoL.

Det har vidare införts utökade uppgiftsskyldigheter som ska stärka socialnämnders och vissa andra myndigheters förutsättningar att fatta korrekta beslut och förhindra felaktiga utbetalningar.

IVO har fått utökade möjligheter att ingripa mot verksamheter som inte uppfyller lagstiftningens krav, bl.a. genom att sanktionsavgifter införts och att olovliga verksamheter omedelbart ska kunna förbjudas. Vidare har den särskilda avgiften för gynnande beslut om insatser som inte har verkställts inom skälig tid höjts. Ett straffansvar för den som fortsätter att bedriva en verksamhet i strid mot ett förbud enligt LSS har införts.

För att stärka IVO:s möjlighet till en effektiv tillsyn har kommunerna fått en utökad anmälningsskyldighet till myndigheten. Anmälningsskyldigheten gäller för verksamhet enligt SoL och LSS, både för verksamhet i egen regi och för verksamhet som bedrivs av privata utförare.

Lagstiftningen på hälso- och sjukvårdens område är omfattande, svåröverskådlig och inte alltid så lätt att sätta sig in i. De grundläggande och generella bestämmelser, som har särskild betydelse för patientens ställning och inflytande i vården, har därför samlats i patientlagen.

Boken riktar sig till alla som är verksamma i hälso- och sjukvården eller som har intresse för vårdfrågor. Den kan också användas i olika vårdutbildningar.

Det rättsliga området för medicin och hälsa skapar dagligen nyhetsuppslag rörande dess kvalitet, tillgång, ansvar och konsekvenser för människors liv. Medicinsk rätt berör och påverkar flera aktörer på området för hälsa och medicin, såsom hälso- och sjukvårdspersonal, vårdgivare, patienter, forskare och olika beslutsfattare på myndigheter. Medicinsk rätt behandlar kärnområden inom den medicinska rätten, bl.a. följande

• Hälso- och sjukvårdens rättsliga ansvar och patientens ställning.

• Hälso- och sjukvårdssekretess

• Psykiatrisk tvångsvård

• Rättsmedicin

• E-hälsa

• Läkemedelsrätt, det rättsliga området för genetiska ingrepp och klinisk forskning.

Medicinsk rätt är en lärobok som riktar sig till juriststudenter och studenter inom medicin, vård och omsorg samt verksamma inom samma områden. Det är även en värdefull bok för andra som behöver en fördjupad kunskap om de rättsliga ramarna för svensk hälso- och sjukvård och annan medicinsk verksamhet.

I denna tredje upplaga har hänsyn tagits till den rättsutveckling som skett inom olika delar av den medicinska rätten, vilket medfört ändringar i vissa sakfrågor.

Bokens författare har särskilda sakkunskaper inom området för medicinsk rätt, där samtliga har gedigen forskningserfarenhet och/eller stor erfarenhet av juridiskt och praktiskt arbete inom området.

Konkret, tillgänglig och yrkesnära vägledning i hur den nya socialtjänstlagen ska tolkas och tillämpas i praktiken.

Sedan 1 juli 2025 gäller en ny socialtjänstlag (2025:400). Med förändringar i både struktur och innehåll markerar lagen ett nytt steg för socialtjänsten: mer förebyggande arbete, ökad tillgänglighet, starkare barnrättsperspektiv och krav på att verksamheten ska vila på vetenskap och beprövad erfarenhet. Men vad innebär lagen för dig i praktiken, i din yrkesroll?

Den här boken är ett stöd för dig som arbetar med eller studerar socialt arbete. Boken förklarar vad den nya lagen innebär och hur du kan använda den i vardagen – i mötet med enskilda, i handläggning och dokumentation, i samverkan och i beslutsfattande.

Du får bland annat vägledning kring socialtjänstens mål, uppdrag och principer, insatser för personliga och ekonomiska behov, nya möjligheter att ge stöd utan individuell behovsprövning, barnets rättigheter och det förstärkta skyddsansvaret samt kvalitetskrav, kunskapsbaserat arbete och sekretess.

Boken visar hur socialtjänstens uppdrag kan förverkligas i olika lokala kontexter. Med tydliga förklaringar, praktiska exempel och hänvisningar till relevanta förarbeten och andra stödmaterial är den ett verktyg för dig som vill arbeta i linje med lagens intentioner på ett professionellt, respektfullt och flexibelt sätt.

Emilia Danielsson är förbundsjurist och sektionschef på Sveriges Kommuner och Regioner (SKR) med specialisering inom socialrätt och kommunalrätt. Hon har en central roll i att tolka och förklara juridiska förändringar för kommuner och regioner, bland annat i samband med den nya socialtjänstlagen.

Formgivare: Anna Hild.

Sagt om boken "Detta är en bok som på ett tydligt och bra sätt sammanfattar den nya Socialtjänstlagen så som den ser ut 2025 och med de nya förändringar som präglar den. [...] Upplägget är tydligt, språket likaså. Den välskrivna boken erbjuder bra grundläggande orientering, tydliga lagtextförklaringar och hänvisningar till vidare läsning. Helhetsbetyg: 4." /Erika Storme Martinger, BTJ-häftet nr 16 2025

Den psykiatriska vården har genomgått stora förändringar från äldre tiders hospital fram till våra dagars satsningar på frivillighet och öppenvård och på kortvariga frihetsberövanden inom den slutna vården.

Psykiatrin, tvånget och lagen redogör i lagkommentarens form för 1991 års lagar om psykiatrisk tvångsvård, rättspsykiatrisk vård och rättspsykiatrisk undersökning.

Verket inleds med en historisk beskrivning av utvecklingen inom den psykiatriska tvångsvården, och efter en översiktlig beskrivning av den allmänna hälso- och sjukvårdslagstiftningen redovisas sedan ingående de tre psykiatriska tvångslagarna samt reglerna i brottsbalken om behandlingen av psykiskt störda lagöverträdare.

I denna åttonde upplaga av verket har under kommentarerna till lagen (1991:1128) om psykiatrisk tvångsvård och lagen (1991:1129) om rättspsykiatrisk vård antecknats en del rättsfall och JO-uttalanden som belyser hur lagarna har tillämpats i vissa fall. Vidare har ändringar och kompletteringar som genomförts av de psykiatriska tvångslagarna och i den omgivande lagstiftningen fram till den 1 januari 2023 beaktats.

Bakgrund och motiv till lagstiftningen behandlas utförligt. Verket avslutas med en bred källförteckning, som också innehåller skönlitteratur.

Psykiatrin, tvånget och lagen är avsedd att vara en handbok för jurister, läkare och andra handläggare i domstolar, kriminalvård, hälso- och sjukvård, socialtjänst osv. Den är också tänkt som lärobok inom främst juristutbildningen, läkarutbildningen och andra vårdutbildningar. Verket är vidare lämpligt vid fortbildning.

LARS GRÖNWALL, jurist och f.d. lagman, var ordförande i den statliga Socialberedningen, vars förslag låg till grund för 1991 års lagstiftning. Han har även senare medverkat i utredningar och lagstiftningsarbete på Socialdepartementets område.

LEIF HOLGERSSON, hedersdoktor i socialt arbete vid Stockholms universitet, avled 2016. Han var socionom och bl.a. mångårig föreläsare vid vårdhögskolorna.

BERTIL IDARSSON arbetar som rådman vid Förvaltningsrätten i Malmö. Innan dess arbetade han som rådman vid Förvaltningsrätten i Växjö och som regeringsrättssekreterare. Han har olika undervisningsuppdrag vid Domstolsakademin, bl.a. som kursledare för fördjupningskurs i LRV och LPT.

När konflikter ska lösas i skolans värld förväntas rektor agera. Det kan handla om allt ifrån arbetsrättsliga ärenden, betygsättning, kränkningar eller frågor om särskilt stöd till barn och elever. I den här boken visar författarna hur rektor kan få stöd i juridiken för att hantera svåra situationer. Boken utgår från fallstudier som beskriver olika typer av konflikter och kriser i skolans och förskolans värld och utifrån dessa görs en koppling mellan juridisk reglering, teoretiska perspektiv och praktiska lösningar. I bokens första del behandlas frågor som rör lärares och rektors tjänsteutövning. Den andra delen handlar om samarbete, tillit och konflikter. Bokens tredje del handlar om hantering av kränkningar och diskriminering och hur trygghet och studiero skapas. Den avslutande delen handlar om tvärprofessionell samverkan. Bokens pedagogiska upplägg med aktuella fallstudier gör att den kan användas både på rektorsprogrammet och i förskolans och skolans kompetensutveckling. Stephan Rapp är seniorprofessor i pedagogik med inriktning mot pedagogiskt ledarskap vid Linnéuniversitetet, Linda Löfgren är chefsjurist i Region Jönköpings län och har bred erfarenhet av rådgivning och utbildning inom den offentligrättsliga juridiken. Peter Skoglund är jurist samt föreläsare i juridik och rättsvetenskap. Katarina Ståhlkrantz är lektor i pedagogik och utbildningschef för rektorsprogrammet vid Linnéuniversitetet.

Sverige har som politiskt mål att förbättra barnets rättsliga ställning. Inom den sociala barn- och ungdomsvårdslagstiftningen reflekteras det genom åtgärder vidtagna i syftet att stärka ett barnrättsperspektiv. En central utgångspunkt för ett sådant perspektiv är barnets rätt till delaktighet vid beslut. I avhandlingen utreds barnets rätt till delaktighet enligt lag (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU).

Syftet är att undersöka barnets delaktighet i domstolsprocessen och analysera svårigheter med att uppfylla barnets rätt samtidigt som tvångsvårdslagstiftningens grundläggande syfte att skydda barnet uppnås. Svårigheterna reflekteras i att delaktighet rör både barnets autonomi och barnets sårbarhet. Autonomi har betydelse för barnets förmåga till aktörskap samtidigt är barnet sårbart och vid LVU-insatser bedöms barnet som särskilt sårbart. Barnets speciella situation lyfts fram genom att identifiera och analysera dilemman mellan autonomi och sårbarhet. Frågorna som ställs är vilka effekter ett sårbarhetsutpekande kan ha för barnets förmåga som aktör samt vad det innebär att ett barn är delaktigt vid beslut enligt tvång. Genom att använda ett teoretiskt ramverk av sårbarhetsteori och relationell teori analyseras barnets delaktighet.