Anschauliches Sachrechnen mit Längen (häftad)
Format
Häftad (Paperback / softback)
Språk
Tyska
Serie
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Antal sidor
355
Utgivningsdatum
2025-11-21
Förlag
Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN
9783658498726

Anschauliches Sachrechnen mit Längen

Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule

Häftad,  Tyska, 2025-11-21
908
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Die zunehmenden Inklusionsbestrebungen rücken Forschungen zu inklusivem Mathematikunterricht stärker in den Fokus. Unter der Prämisse fachlicher Weiterentwicklung durch fachdidaktische Planung und Durchführung sollen Lernende Möglichkeiten für interaktive Entwicklungsprozesse und Partizipation erhalten. Die heterogenen Lernvoraussetzungen im inklusiven Kontext heben bewährte didaktische Prinzipien wie Anschaulichkeit und Situationsorientierung durch alltagsrelevante Sachkontexte hervor. Beide Ansätze fließen in dieser Arbeit in die Entwicklung einer Lernumgebung zum Messen von Längen ein. Ziel des Buches ist zum einen die Erforschung kindlicher Vorstellungen von Längen und Messprozessen sowie der Einflüsse von Anschauungsmitteln und Sachkontext auf fachliche Deutungsprozesse. Zum anderen wird untersucht, inwiefern Kinder in interaktiv strukturierten, anschaulichen Lernsituationen partizipieren und welche Chancen und Herausforderungen für Partizipation im Zusammenspiel von Materialhandlung, Sachkontext und Interaktion entstehen. Die Aufgabenbearbeitung durch sechs heterogene Lernpaare mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Grundschulalter wird unter interaktionistischer und epistemologischer Perspektive qualitativ analysiert.
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Övrig information

Yola Koch ist Sonderpädagogin und war von 2018-2024 als abgeordnete Lehrkraft an der TU Dortmund tätig. Sie forschte in dieser Zeit zum inklusiven Mathematikunterricht.