Mastery-Learning-Strategie ALS Unterrichtsalternative (häftad)
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Format
Häftad (Paperback / softback)
Språk
Tyska
Antal sidor
281
Utgivningsdatum
1987-12-01
Förlag
Peter Lang GmbH
Illustrationer
Illustrations
Dimensioner
17 x 213 x 152 mm
Vikt
370 g
Antal komponenter
1
ISBN
9783820495904

Mastery-Learning-Strategie ALS Unterrichtsalternative

Empirische Studie Zur Effektivitaet Der Mastery-Learning-Strategie Und Zu Interdependenzen Mit Schuelermerkmalen

av Fred Heinz Bernitzke
Häftad,  Tyska, 1987-12-01
672
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Die Mastery-Learning-Strategie geht auf reformpadagogische Uberlegungen zuruck und wurde von Carroll und Bloom als Unterrichtsmethode etabliert. Die Realisierung dieser Strategie im Unterricht setzt ein lernzielorientiertes Vorgehen mit Lernzielkontrollen voraus. Abgestimmt auf die diagnostizierten Wissensdefizite bearbeiten die Schuler luckenschliessende Lerneinheiten bis zur Lernzielbeherrschung. Die vorliegende Untersuchung belegt empirisch die Uberlegenheit der Mastery-Learning-Strategie gegenuber dem traditionellen Unterricht. Der Autor weist nach, dass durch die Mastery-Learning-Strategie die Bedeutung der Begabungsunterschiede fur den Lernerfolg verringert, die Einstellung der Schuler zum Unterricht verbessert und der Leistungsstand aller Schuler deutlich gesteigert werden kann. Die Mastery-Learning-Strategie berucksichtigt schulerspezifische Lern-, Arbeits- und Verarbeitungstechniken und lasst sich im vorgegebenen Stundenumfang realisieren."

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