El proceso de evaluación psicopedagógica es una enorme área de estudio para el profesional y un elemento sumamente frecuente en la clà nica psicopedagógica. No obstante, la variabilidad de abordajes terapéuticos que existen en la actualidad nos permite integrar, seleccionar e incorporar aquel que se ajuste a la propia formación y convicción de que su quehacer será el adecuado a su ejercicio profesional.En esta guà a teórico-práctica se resumen los aportes teóricos necesarios para actualizar al lector en los avances de la neuropsicologà a con mayor solidez cientà fica. Asimismo, se detallan diversos perfiles diagnósticos en el proceso de evaluación y técnicas psicométricas a tener en cuenta.