TRAS – serie

TRAS är ett forskningsbaserat material som tar hänsyn till flera olika språkliga aspekter i barnets utveckling. Allt från det egna talet till förmågan att förstå och tolka uppmaningar eller innebörden av en saga.TRAS är ett verktyg för förskolans personal i att följa varje enskilt barns språkliga utveckling. Det gör man genom att observera och sedan notera färdigheterna i en språkcirkel. Med TRAS som metod får man vägledning och struktur i det pedagogiska arbetet.Hela TRAS-materialet består av en Handbok, ett Schema för att följa det enskilda barnets språkutveckling över tid samt ett cirkelschema för att följa språkutvecklingen utan hänsyn tagen till ålder på barnet. De tre delarna i materialet säljs var för sig. Handboken ger en grundlig teoretisk beskrivning av de språkområden som TRAS fokuserar på. Varje avsnitt avslutas med idéer för praktiskt genomförande. Med TRAS får personer som professionellt arbetar med mindre barn ett inspirerande material, där teori och praktik hänger samman och ses som varandras förutsättningar.I denna handbok ingår vägledning, så den behöver du inte köpa separat. Det finns två sorters schema, precis som till den tidigare handboken.

TRAS-tips är ett inspirationsmaterial om hur du som förskolepersonal aktivt kan arbeta med barnens språkliga utveckling. Här får du hjälp att hitta lekar, spel, böcker och annat till arbetet med barnens språk.När man ska planera för olika åtgärder på grupp- eller individnivå, är det enkelt att snabbt hitta idéer i TRAS-tips. Färgkodning och svårighetsgrader är desamma som i TRAS och materialen är vanliga.TRAS-tips har översatts från norska och bearbetats för att passa i Sverige av tal- och specialpedagog Christina Helmersen. Hon har även gjort vissa tillägg i boken med fokus på flerspråkiga barn.TRAS-tips är tänkt att användas av förskollärare och barnskötare verksamma i förskolan med barn från cirka 2 år och uppåt. Med hjälp av boken kan man enkelt och snabbt få tips om vad man kan göra för att stödja ett eller flera barns språkutveckling.

Ålderslöst cirkelschema som tillhör TRAS. Det finns tillfällen när barnets ålder saknar relevans när man observerar barnets språk- och kommunikationsförmåga. Vid dessa tillfällen önskar pedagogerna och nätverket kring barnet att observera vilken kompetens barnet har utan att stämma av det mot en viss ålder. Det kan t.ex vara vid svenska för invandrare, för att studera hur man tillägnat sig svenska som andraspråk, vid försenad språkutveckling, eller när man upptäcker att en försenad tal-/språkutveckling hämmar barnet i sin inlärningssituation.TRAS är ett forskningsbaserat material som tar hänsyn till flera olika språkliga aspekter i barnets utveckling. Allt från det egna talet till förmågan att förstå och tolka uppmaningar eller innebörden av en Materialet är ett verktyg för förskolans personal i att följa varje enskilt barns språkliga utveckling. Det gör man genom att observera och sedan notera färdigheterna i en språkcirkel. Med TRAS som metod får man vägledning och struktur i det pedagogiska arbetet.Hela TRAS-materialet består av en Handbok, ett Schema för att följa det enskilda barnets språkutveckling över tid samt detta cirkelschema för att följa språkutvecklingen utan hänsyn tagen till ålder på barnet.