• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

10% rabatt på allt med kod: NYSTART10 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Psykologi och pedagogik
    2. Psykologi
    3. Psykologiska teorier och skolor

    New Directions in Measures and Methods

    AvP.R. Pintrich,M.L. Maehr

    Inbunden, Engelska, 2001

    Del 12 i serien Advances in Motivation and Achievement

    1 808 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 5-8 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Beskrivning

    This volume brings together researchers in motivation from around the world to address new directions in measures and methods for motivational research. There has been a great deal of reliance on self-report measures in motivational research, but the current volume provides a number of new and different methods for assessing motivation. The volume discusses the use of projective techniques, on-line questionnaires, interviews, focus groups, observations, and multiple methods. All of these new methods will provide more dynamic and situated measures of motivation, a much needed development in motivational research. In addition, the volume addresses new data analytic techniques that allow for more dynamic assessment of motivation in context. Person-centered and variable-centered analysis techniques are discussed as well as multi-level modelling. In addition, a chapter on research synthesis is included as well as a discussion of issues of construct validity and analysis of ethnic and cultural differences in motivation. The volume offers new theoretical, conceptual, methodological, and pragmatic tools and perspectives on measuring and assessing motivation.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2001-11-27
    • Mått:156 x 234 x 22 mm
    • Vikt:730 g
    • Format:Inbunden
    • Språk:Engelska
    • Serie:Advances in Motivation and Achievement
    • Antal sidor:396
    • Förlag:Emerald Publishing Limited
    • ISBN:9780762308194

    Utforska kategorier

    • Psykologiska teorier och skolor inom Psykologi och pedagogik

    Innehållsförteckning

    • An information processing account of implicit motive arousal, O.C. Schultheiss; Dynamic measures for studying interest and learning, M. Ainley, S. Hidi; The on-line motivation questionnaire - a self-report instrument to assess students' context sensitivity, M. Boekaerts; Methodological issues and advances in researching tactics, strategies, and self-regulated learning, P.H. Winne et al; Interviews as a mechanism for understanding other's experiences, E. Degroot; Dynamic assessment as a key to understanding student motivation in a classroom context, S. Jarvela et al; Individual differences and developmental trends in motivation - integrating person-centered and variable-centered methods, M. Niemivirta The use of multi-level modelling to study individual change and context effects in achievement motivation, J.E. Jacobs, D.W. Osgood; Systematic research synthesis on motivation, J.C. Valentine, H. Cooper; Issues in the assessment of motivation in students from ethnic minority populations, S.L. Yu, C.A. Wolters.