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Beskrivning
Este volumen secciona el proceso de comprensión del texto poético desde diversos elementos que lo componen para mostrar cómo se constituye el discurso de la poesía hispanoamericana. Entre un manual para la lectura y análisis de poemas y una discusión crítica, este volumen busca entablar un diálogo que promueva el estudio y disfrute de la lectura de poemas.
Alejandro Palma Castro es Profesor del Posgrado en Literatura Hispanoamericana y del Colegio de Lingüística y Literatura Hispánica de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP. Forma parte del grupo internacional de investigación CULTAH. Su investigación se dedica principalmente a la poesía hispanoamericana del s. XX así como a la teoría y crítica del discurso poético. Gustavo Osorio de Ita actualmente se desempeña como profesor investigador del Posgrado en Literatura Hispanoamericana y del Colegio de Lingüística y Literatura Hispánica de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP. Sus líneas de investigación se relacionan con estudios de poesía y de poética, particularmente enfocados en la comprensión de la subjetividad lírica.
Innehållsförteckning
ÍNDICEAlejandro Palma Castro/Gustavo Osorio de Ita: Preámbulo- Alí Calderón: “Sujeto lírico o los rostros de Tezcatlipoca. Espejo roto en seis piezas”- Alejandro Palma Castro/ Berenize Galicia Isasmendi/Gustavo Osorio de Ita: “La sustancia en el texto poético”- Alejandro Palma Castro/ Mariana Ruiz Flores: “Aproximaciones a la noción de verso”- Luis David Palacios: “El estudio del ritmo en la poesía. Aproximaciones críticas”- Miguel Ángel Martínez Barradas: “Significado y sentido del poema”- Gustavo Osorio de Ita: “La retórica en la poesía”- Gustavo Osorio de Ita/ Alejandro Palma Castro: “La enunciación en la poesía”- Berenize Galicia Isasmendi: “Intertextualidad: elementos de análisis y ejemplificación en la poesía hispanoamericana”- Gabriel Hernández Espinosa: “Propuesta de análisis para la poesía visual”- Alejandro Palma Castro/ Andrea Alamillo Rivas: De la materia a la materialidad en el texto poético:el caso de la ‘escritura femenina’”.