Mastering Italian through Global Debate

Marie Bertola is Senior Lecturer of Italian at Santa Clara University where she teaches Italian language and culture. She is a certified proficiency tester for Italian. She holds degrees from the Università degli Studi di Torino, Université Paris VII and Université de la Sorbonne Nouvelle. She regularly presents at state and national level conferences and advocates for language education and Italian language programs in K-12. Sandra Carletti is Professor of Italian at Middlebury College where she teaches courses in Italian language, modern and contemporary literature and culture, and in food studies. She holds degrees from the University of Bologna and The Johns Hopkins University. She has published on Calvino, contemporary Italian theater and satire, Alba de Cèspedes and Natalia Ginzburg.

• Indice e organizzazione dei contenutiRingraziamentiIntroduzioneNota sulle risorse didattiche digitaliAbbreviazioni e acronimi1. Economia o ecologia?: un mare di plastica: economia del consumo o economia dell’ambiente?PreletturaStudiare la tematicaAcquisire padronanza lessicaleElaborare un discorso criticoAscoltoInquadrare l’argomento: produzione scrittaElaborare l’argomentazione: produzione oraleRiflessione2. Globalismo o localismi: espansione globale o interessi localiPreletturaStudiare la tematicaAcquisire padronanza lessicaleElaborare un discorso criticoAscoltoInquadrare l’argomento: produzione scrittaElaborare l’argomentazione: produzione oraleRiflessione3. Bene Pubblico o ricchezza privata: compensare i dislivelli?PreletturaStudiare la tematicaAcquisire padronanza lessicaleElaborare un discorso criticoAscoltoInquadrare l’argomento: produzione scrittaElaborare l’argomentazione: produzione oraleRiflessione4. Priorità nazionale o diversità culturale: valore aggiunto o perdita di Valori?PreletturaStudiare la tematicaAcquisire padronanza lessicaleElaborare un discorso criticoAscoltoInquadrare l’argomento: produzione scrittaElaborare l’argomentazione: produzione oraleRiflessione5. Sicurezza pubblica o libertà individuali: sorveglianza o privacyPreletturaStudiare la tematicaAcquisire padronanza lessicaleElaborare un discorso criticoAscoltoInquadrare l’argomento: produzione scrittaElaborare l’argomentazione: produzione oraleRiflessione6. Cultura umanistica o cultura STEM: rami dello stesso albero?PreletturaStudiare la tematicaAcquisire padronanza lessicaleElaborare un discorso criticoAscoltoInquadrare l’argomento: produzione scrittaElaborare l’argomentazione: produzione oraleRiflessione