Wortschatzarbeit zum Thema "la ropa" im Spanischunterricht (Unterrichtsentwurf 10. Klasse, Gymnasium)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 2,0, Studienseminar für Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum der Stunde steht die Beschreibung des Vorgangs des Kofferpackens für einen Urlaub, anhand der Lage der fiktiven Austauschschülerin Lina, die Schwierigkeiten beim Packen ihres Koffers für den Sommerurlaub hat, unter der Fragestellung ¿Qué pongo en mi maleta?. Die Schüler:innen lernen die Begrifflichkeiten zum Benennen von Kleidungsstücken kennen. Die Stunde dient somit insbesondere einer Erweiterung der kommunikativen Kompetenz im Bereich Sprechen. Zunächst wird das didaktische Zentrum erläutert. Anschließend folgt eine Analyse der Lerngruppe sowie der Lernausgangslage. Daraufhin folgt eine Materialanalyse. Im Anhang findet sich der Verlaufsplan sowie die Reihenplanung. Außerdem das verwendete Material und der Sitzplan.