Erfolgreich unterrichten für Dummies

Josef Leisen war Lehrer, Fachleiter für Physik, Seminarleiter des Studienseminars Gymnasien in Koblenz und Professor für Didaktik der Physik an der Universität Mainz. In 42 Dienstjahren hat er unzählig viele Unterrichtsstunden gehalten und gesehen. Er veröffentlicht und hält Vorträge unter anderem zu den Themen Unterrichten, Didaktik, Methodik, Sprachbildung und Aufgabenkultur.

"... Bei dieser Publikation handelt es sich (...) um einen Dauerratgeber, der je nach Bedarf zur Unterrichtsplanung und -durchführung hinzugezogen werden kann und sollte. Die Anschaffung lohnt sich nicht nur für Lehramtsstudierende, Lehrer:innen und Lehrerfortbildungsinstitutionen; auch für die Vorbereitung auf den (Auslands-)Schuldienst kann und wird dieses Handbuch sicherlich eine wichtige Rolle spielen."(Deutsche Lehrer im Ausland, Heft 3/2022) "... Die anschauliche Darstellung sowie die knappen Zusammenfassungen laden auch erfahrene Lehrkräfte ein, mit diesem Buch zu arbeiten, da es sehr viele Praxisbeispiel und konkrete Tipps enthält."(Deutsch differenziert Heft 4/2022)

• Über den Autor  9Einführung  21Teil I: Mein Wissen über Lernen und Unterrichten  25Kapitel 1: Lernwirksam unterrichten 27Kapitel 2: Mit einem Lehr- Lern- Modell unterrichten 41Kapitel 3: Mit dem didaktischen Schieberegler planen  53Kapitel 4: Mein didaktisches Hintergrundwissen als Lehrperson  59Kapitel 5: Mein neurodidaktisches Wissen als Lehrperson  71Teil II: Lernprozesse planen und gestalten  85Kapitel 6: Lernaufgaben stellen  87Kapitel 7: Mit Materialien, Medien und Methoden unterstützen  111Kapitel 8: Lernprozesse professionell moderieren  129Kapitel 9: Rückmeldung und Feedback geben  163Teil III: Unterrichtssituationen handwerklich professionell bewältigen  177Kapitel 10: Lerngruppen führen – Classroom Management  179Kapitel 11: Professionell unterrichten  195Kapitel 12: Sprachsensibel unterrichten  213Kapitel 13: Mit Unterrichtsstörungen und Fehlern umgehen  225Kapitel 14: Mit der Heterogenität umgehen 247Kapitel 15: Leistungen bewerten und benoten  265Teil IV: Meine Motive, Vorstellungen und meine Entwicklung als Lehrperson  295Kapitel 16: Meine Motive als Lehrperson  297Kapitel 17: Meine Vorstellungen von mir als Lehrperson 301Kapitel 18: Meine Entwicklung als Lehrperson 309Teil V: Der Top- Ten- Teil  315Kapitel 19: Die zehn wichtigsten Regeln für erfolgreiches Unterrichten  317Kapitel 20: Die zehn größten Fehler beim Unterrichten 323Abbildungsverzeichnis  327Stichwortverzeichnis 331