Dr. Sara Fürstenau ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Interkulturelle Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung III: Bildungstheorie und Bildungsforschung, der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.Dr. Mechtild Gomolla ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und vertritt z.Zt. eine Professur am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe, der Goethe-Universität Frankfurt/M.

"Lehrbücher dieser Art sind hilfreich, weil sie unterhalb der Ebene der Programmatik interkultureller Bildung Orientierungswissen für die Praxis vermitteln." Das Argument, 1-2010

• Einführung.- Heterogenität, Unterrichtsqualität und Inklusion.- Bildungskonzepte für die Einwanderungsgesellschaft.- Lernen und Lehren in heterogenen Gruppen.- Kooperatives Lernen.- Teamteaching.- Sprachlich-kulturelle Heterogenität als Unterrichtsbedingung.- Ein Beispiel: Physikunterricht.- Politische Sozialisation im Unterricht: ein europäischer Vergleich.

Dr. Sara Fürstenau ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Interkulturelle Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung III: Bildungstheorie und Bildungsforschung, der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.Dr. Mechtild Gomolla ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und vertritt z.Zt. eine Professur am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe, der Goethe-Universität Frankfurt/M.

"Lehrbücher dieser Art sind hilfreich, weil sie unterhalb der Ebene der Programmatik interkultureller Bildung Orientierungswissen für die Praxis vermitteln." Das Argument, 1-2010

• Einführung.- Heterogenität, Unterrichtsqualität und Inklusion.- Bildungskonzepte für die Einwanderungsgesellschaft.- Lernen und Lehren in heterogenen Gruppen.- Kooperatives Lernen.- Teamteaching.- Sprachlich-kulturelle Heterogenität als Unterrichtsbedingung.- Ein Beispiel: Physikunterricht.- Politische Sozialisation im Unterricht: ein europäischer Vergleich.

Dr. Sara Fürstenau ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Interkulturelle Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung III: Bildungstheorie und Bildungsforschung, der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.Dr. Mechtild Gomolla ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und vertritt z.Zt. eine Professur am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe, der Goethe-Universität Frankfurt/M.

"Lehrbücher dieser Art sind hilfreich, weil sie unterhalb der Ebene der Programmatik interkultureller Bildung Orientierungswissen für die Praxis vermitteln." Das Argument, 1-2010

• Einführung.- Heterogenität, Unterrichtsqualität und Inklusion.- Bildungskonzepte für die Einwanderungsgesellschaft.- Lernen und Lehren in heterogenen Gruppen.- Kooperatives Lernen.- Teamteaching.- Sprachlich-kulturelle Heterogenität als Unterrichtsbedingung.- Ein Beispiel: Physikunterricht.- Politische Sozialisation im Unterricht: ein europäischer Vergleich.