Fachexperten des Deutschen als Fremdsprache (DaF) erinnern sich an die Konstituierung und Konsolidierung des Wissenschaftsfaches in der DDR. Berufserfahrungen aus der Innen- und Außenperspektive geben differenzierte Einblicke in die Leistungen von Fachexperten bei der Etablierung einer neuen Fachdisziplin unter den konkret-historischen Bedingungen der DDR. Interviews mit sechs Fachexperten aus DDR-Hochschulen und neun Statements von Fachvertretern aus sieben Ländern bilden die empirische Basis für den Nachweis der Produktivität des prosopographischen Forschungsansatzes in der Wissenschaftsgeschichte. Im Ergebnis werden vier Thesen zur Rolle von Fachexperten in der Wissenschaftsgeschichte am Beispiel des DaF in der DDR verifiziert und in den Kontext einer gesamtdeutschen DaF-Geschichte gestellt.