Die Autorin geht der Langackerschen Auffassung der Grammatik als Bedeutung nach und überprüft empirisch, wie sich die Bedeutungen der Pronomen in individuellen Konzeptualisierungsprozessen konkretisieren. Sie zeigt die konzeptuelle Vielfalt der Bedeutungsinhalte der Formen der Pronomen und beweist ihre individuell-subjektive emotionale Prägung.