Zur Aktualität der Kritischen Theorie für die Pädagogik
AvKarl-Heinz Dammer,Thomas Vogel
Häftad, Tyska, 2015
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Beskrivning
Kann die Kritische Theorie im erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskurs noch Aktualität beanspruchen? Im Fokus steht die Frage, ob die Denkinstrumente der Kritischen Theorie noch zur Analyse von Entwicklungen und zur Aufklärung über Widersprüche im erziehungswissenschaftlichen Diskurs beitragen können.