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Wieplane ich meine Lehrveranstaltung? Wodurch kann ich Studierende begeistern? Wiepräsentiere ich mich? Wie will ich lehren? Wie prüfe ich korrekt? WelcheLehrmethoden gibt es?
Solcheund viele andere Fragen müssen sich Lehrende mangels flächendeckender (hochschul-)didaktischerAusbildung viel zu häufig selbst beantworten. Dieses Buch soll dem entgegenwirken und präsentiert auf Basis des aktuellen Forschungsstandes praktischeTipps zu guter Hochschullehre für alle Fachrichtungen.