Professionsethik nach 2010

Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit

Häftad, Tyska, 2022

598 kr

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Beskrivning

Der Band präsentiert Perspektiven von Wissenschaftler*innen verschiedener Fachgebiete auf die Themen Sexualität und Macht in pädagogischen Handlungsfeldern. Einleitend wird ein resümierender Blick auf die Forschungslandschaft zu professionsethischen Fragen geworfen. In weiteren Beiträgen rekonstruieren unterschiedliche Autor*innen berufsbiographische Interviews mit Lehrer*innen und Sozialpädagog*innen. Im Kern wird in den Beiträgen unter Rückgriff auf unterschiedliche Theorien und Forschungsmethoden den Sichtweisen von Nähe und Distanz sowie auf sexualisierte Gewalt nachgespürt.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2022-01-04
Mått:148 x 210 x 11 mm
Vikt:251 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Antal sidor:163
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658307714

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Pedagogik inom Psykologi och pedagogik

Mer om författaren

Philipp Reimann, M.A., ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Kassel.Prof.in Dr.in Friederike Heinzel ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.Prof.in Dr.in Alexandra Retkowski ist Hochschullehrerin an der BTU Cottbus-Senftenberg.Dr. Thomas Viola Rieske ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Europa-Universität Flensburg. Prof. Dr. Werner Thole ist Hochschullehrer an der Technischen Universität Dortmund.Prof.in Dr.in Elisabeth Tuider ist Hochschullehrerin an der Universität Kassel.

Innehållsförteckning

Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit: Geschichte und Herausforderungen.- Pädagogische Professionsethik in Bezug auf Sexualität und Macht: Historische Entwicklungen und aktueller Stand.- Sexualisierte Gewalt als Herausforderung für Gesellschaft, Therapie und Pädagogik.- Sexualität und Macht in Schule: Narrative berufliche Identitätskonstruktion in späten Lehramtsjahren.- Sexualität und Macht in Sozialer Arbeit: Erfahrung als Ressource? Männlichkeit, Sexualität und Macht in der Jugendarbeit.- Normalitätskonstruktionen zu Sexualität und Gewalt intersektional analysieren.