Innere Kontexte

Entwicklungssensible Ergänzung des naturwissenschaftsdidaktischen Kontextbegriffs

Häftad, Tyska, 2022

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Beskrivning

Der Kontextbegriff ist in der Naturwissenschaftsdidaktik wohletabliert. Ihre Grundlage sind „innere Kontexte“, deren Charakter aus einer umfangreichen Diskussion des Entwicklungsaufgabenbegriffs in der modernen Entwicklungspsychologie abgeleitet wird.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2022-04-16
Mått:148 x 210 x 27 mm
Vikt:630 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Antal sidor:481
Upplaga:22001
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658367831

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Pedagogik inom Psykologi och pedagogik
Fysik inom Naturvetenskap och teknik

Mer om författaren

Der Autor Nach seinem Physikstudium an der Universität Bonn arbeitete Thomas Zügge als Berater, Trainer und Pädagoge in der außerschulischen Bildung. Von 2016 bis 2021 betreute er das Projekt "Elementarteilchenphysik kompetent und spannend unterrichten" an der Bergischen Universität Wuppertal. Dort wurde er auch zum Doktor der Erziehungswissenschaften promoviert. Seit 2021 verantwortet er die Fachdidaktik Physik an der Universität Greifswald.

Innehållsförteckning

Einleitung.- Der Kontextbegriﬀ in der Didaktik der Naturwissenschaften.- Entwicklungspsychologie der (späten) Adoleszenz.- Innere Kontexte im Physikunterricht.- Zusammenfassung und Potenziale.