Alexander Steffen ist als Leiter Ausbildung & HR Partner Digitalisierung tätig und verantwortet die umfassende Entwicklung und Implementierung von Nachwuchs- und Ausbildungsprogrammen. Mit einem Hintergrund in Wirtschaftsinformatik (B.Sc.) und einem Jahrzehnt Erfahrung in Ausbildungspositionen bringt er ein tiefes Verständnis für die Schnittstellen zwischen Technologie, Ausbildung und HR-Management ein. Alexander Steffen engagiert sich zudem als ehrenamtlicher Prüfer bei der IHK Berlin für Ausbildungsberufe und trägt durch seine Arbeit in der Ausbildereignungsprüfung zur Stärkung der Kompetenzen von Praxisausbildern bei. Seine nationalen und internationalen Beiträge auf Fachkonferenzen und -tagungen zeugen von seiner aktiven Beteiligung an der Diskussion um zeitgemäße Ausbildungsstrategien und die Anpassung an die aktuellen Herausforderungen.

• Vorwort.- 1. Einordnung.- 1.1 Preboarding.- 1.2 Onboarding.- 1.3 Candidate Experience.- 1.4 Organisationales Commitment.- 1.5 Lebenszyklus des Auszubildenden.- 1.6 Preboarding und Onboarding im historischen Kontext.- 1.7 Herausforderungen und Chancen in der Post-Corona-Ära.- 1.8 Erfolgsfaktoren.- 2. Theoretische Betrachtung.- 2.1 Relevanz theoretischer Modelle.- 2.2 3C-Modell.- 2.3 IWG-Modell.- 2.4    Phasenmodell des Onboardings.- 2.5 RAMP-Modell.- 3. Praktische Integration.- 3.1 Erfolgsmessung im Pre- und Onboarding.- 3.2 Von der Theorie zur Praxis.- 3.3 Methoden.- 3.4 Umsetzung.- 4. Abschluss.

Alexander Steffen ist als Leiter Ausbildung & HR Partner Digitalisierung tätig und verantwortet die umfassende Entwicklung und Implementierung von Nachwuchs- und Ausbildungsprogrammen. Mit einem Hintergrund in Wirtschaftsinformatik (B.Sc.) und einem Jahrzehnt Erfahrung in Ausbildungspositionen bringt er ein tiefes Verständnis für die Schnittstellen zwischen Technologie, Ausbildung und HR-Management ein. Alexander Steffen engagiert sich zudem als ehrenamtlicher Prüfer bei der IHK Berlin für Ausbildungsberufe und trägt durch seine Arbeit in der Ausbildereignungsprüfung zur Stärkung der Kompetenzen von Praxisausbildern bei. Seine nationalen und internationalen Beiträge auf Fachkonferenzen und -tagungen zeugen von seiner aktiven Beteiligung an der Diskussion um zeitgemäße Ausbildungsstrategien und die Anpassung an die aktuellen Herausforderungen.

• Vorwort.- 1. Einordnung.- 1.1 Preboarding.- 1.2 Onboarding.- 1.3 Candidate Experience.- 1.4 Organisationales Commitment.- 1.5 Lebenszyklus des Auszubildenden.- 1.6 Preboarding und Onboarding im historischen Kontext.- 1.7 Herausforderungen und Chancen in der Post-Corona-Ära.- 1.8 Erfolgsfaktoren.- 2. Theoretische Betrachtung.- 2.1 Relevanz theoretischer Modelle.- 2.2 3C-Modell.- 2.3 IWG-Modell.- 2.4    Phasenmodell des Onboardings.- 2.5 RAMP-Modell.- 3. Praktische Integration.- 3.1 Erfolgsmessung im Pre- und Onboarding.- 3.2 Von der Theorie zur Praxis.- 3.3 Methoden.- 3.4 Umsetzung.- 4. Abschluss.

Alexander Steffen ist als Leiter Ausbildung & HR Partner Digitalisierung tätig und verantwortet die umfassende Entwicklung und Implementierung von Nachwuchs- und Ausbildungsprogrammen. Mit einem Hintergrund in Wirtschaftsinformatik (B.Sc.) und einem Jahrzehnt Erfahrung in Ausbildungspositionen bringt er ein tiefes Verständnis für die Schnittstellen zwischen Technologie, Ausbildung und HR-Management ein. Alexander Steffen engagiert sich zudem als ehrenamtlicher Prüfer bei der IHK Berlin für Ausbildungsberufe und trägt durch seine Arbeit in der Ausbildereignungsprüfung zur Stärkung der Kompetenzen von Praxisausbildern bei. Seine nationalen und internationalen Beiträge auf Fachkonferenzen und -tagungen zeugen von seiner aktiven Beteiligung an der Diskussion um zeitgemäße Ausbildungsstrategien und die Anpassung an die aktuellen Herausforderungen.

• Vorwort.- 1. Einordnung.- 1.1 Preboarding.- 1.2 Onboarding.- 1.3 Candidate Experience.- 1.4 Organisationales Commitment.- 1.5 Lebenszyklus des Auszubildenden.- 1.6 Preboarding und Onboarding im historischen Kontext.- 1.7 Herausforderungen und Chancen in der Post-Corona-Ära.- 1.8 Erfolgsfaktoren.- 2. Theoretische Betrachtung.- 2.1 Relevanz theoretischer Modelle.- 2.2 3C-Modell.- 2.3 IWG-Modell.- 2.4    Phasenmodell des Onboardings.- 2.5 RAMP-Modell.- 3. Praktische Integration.- 3.1 Erfolgsmessung im Pre- und Onboarding.- 3.2 Von der Theorie zur Praxis.- 3.3 Methoden.- 3.4 Umsetzung.- 4. Abschluss.