I. Staatsbürgerliche Erziehung in der Monarchie.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- II. Staat und Volk — Bezugspunkte politischer Bildung in der Weimarer Republik.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- III. Politische Erziehung im Nationalsozialismus.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- IV. Erziehung zur Demokratie als Lebensform — Re-education nach 1945.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- V. Partnerschaftspädagogik oder Erneuerung der staatsbürgerlichen Erziehung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- VI. Grundlegende Einsichten als Ziel politischer Bildung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- VII. Der Konflikt als Grundbegriff der politischen Bildung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- VIII. Emanzipation oder politische Rationalität. — Bildungsziele im Widerstreit.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- IX. Pragmatische Wende, Pluralisierung und neue Ansätze.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- X. Zwischen Staatsbürgerkunde und demokratischer politischer Bildung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- Literaturverzeichnis zu den einzelnen Kapiteln.- Auswahlbibliographie.- Autorenverzeichnis.
