PD Dr. Dietmar Sturzbecher, Direktor des Instituts für angewandte Familien-, Kindheits- und Jugendforschung an der Universität Potsdam (IFK) Vehlefanz.

• 1 Methodische Bemerkungen.- 1.1 Die Studie „Jugend in Brandenburg 2001“.- 1.2 Erläuterungen zum methodischen Instrumentarium.- 2 Wertorientierungen, Kontrollüberzeugungen, Zukunftserwartungen und familiale Ressourcen.- 2.1 Einleitung.- 2.2 Untersuchungsergebnisse.- 2.3 Fazit.- 3 Politische Einstellungen, Ausländerfeindlichkeit, Antisemitismus und Rechtsextremismus.- 3.1 Einführung.- 3.2 Methodische Bemerkungen.- 3.3 Untersuchungsergebnisse.- 3.4 Fazit und Präventionsempfehlungen.- 4 Freizeitangebote und Freizeitmöglichkeiten.- 4.1 Einführung.- 4.2 Methodische Bemerkungen.- 4.3 Untersuchungsergebnisse.- 4.4 Fazit.- 5 Sportbeteiligung von Jugendlichen.- 5.1 Einführung.- 5.2 Methodische Bemerkungen.- 5.3 Untersuchungsergebnisse.- 5.4 Fazit.- 6 Drogengebrauch unter Jugendlichen.- 6.1 Einführung.- 6.2 Methodische Bemerkungen.- 6.3 Untersuchungsergebnisse.- 6.4 Zusammenfassung und Präventionsempfehlungen.- 7 Risikoverhalten im Straßenverkehr.- 7.1 Einführung.- 7.2 Methodische Bemerkungen.- 7.3 Untersuchungsergebnisse.- 7.4 Fazit.- 8 Soziale Schulqualität aus Schülersicht.- 8.1 Einführung.- 8.2 Methodische Bemerkungen.- 8.3 Untersuchungsergebnisse.- 8.4 Fazit.- 9 Jugendgewalt und Reaktionen des sozialen Umfelds.- 9.1 Einführung.- 9.2 Neue Forschungsergebnisse zur Jugendgewalt.- 9.3 Forschungsergebnisse.- 9.4 Fazit.- Literatur.

PD Dr. Dietmar Sturzbecher, Direktor des Instituts für angewandte Familien-, Kindheits- und Jugendforschung an der Universität Potsdam (IFK) Vehlefanz.

• 1 Methodische Bemerkungen.- 1.1 Die Studie „Jugend in Brandenburg 2001“.- 1.2 Erläuterungen zum methodischen Instrumentarium.- 2 Wertorientierungen, Kontrollüberzeugungen, Zukunftserwartungen und familiale Ressourcen.- 2.1 Einleitung.- 2.2 Untersuchungsergebnisse.- 2.3 Fazit.- 3 Politische Einstellungen, Ausländerfeindlichkeit, Antisemitismus und Rechtsextremismus.- 3.1 Einführung.- 3.2 Methodische Bemerkungen.- 3.3 Untersuchungsergebnisse.- 3.4 Fazit und Präventionsempfehlungen.- 4 Freizeitangebote und Freizeitmöglichkeiten.- 4.1 Einführung.- 4.2 Methodische Bemerkungen.- 4.3 Untersuchungsergebnisse.- 4.4 Fazit.- 5 Sportbeteiligung von Jugendlichen.- 5.1 Einführung.- 5.2 Methodische Bemerkungen.- 5.3 Untersuchungsergebnisse.- 5.4 Fazit.- 6 Drogengebrauch unter Jugendlichen.- 6.1 Einführung.- 6.2 Methodische Bemerkungen.- 6.3 Untersuchungsergebnisse.- 6.4 Zusammenfassung und Präventionsempfehlungen.- 7 Risikoverhalten im Straßenverkehr.- 7.1 Einführung.- 7.2 Methodische Bemerkungen.- 7.3 Untersuchungsergebnisse.- 7.4 Fazit.- 8 Soziale Schulqualität aus Schülersicht.- 8.1 Einführung.- 8.2 Methodische Bemerkungen.- 8.3 Untersuchungsergebnisse.- 8.4 Fazit.- 9 Jugendgewalt und Reaktionen des sozialen Umfelds.- 9.1 Einführung.- 9.2 Neue Forschungsergebnisse zur Jugendgewalt.- 9.3 Forschungsergebnisse.- 9.4 Fazit.- Literatur.

PD Dr. Dietmar Sturzbecher, Direktor des Instituts für angewandte Familien-, Kindheits- und Jugendforschung an der Universität Potsdam (IFK) Vehlefanz.

• 1 Methodische Bemerkungen.- 1.1 Die Studie „Jugend in Brandenburg 2001“.- 1.2 Erläuterungen zum methodischen Instrumentarium.- 2 Wertorientierungen, Kontrollüberzeugungen, Zukunftserwartungen und familiale Ressourcen.- 2.1 Einleitung.- 2.2 Untersuchungsergebnisse.- 2.3 Fazit.- 3 Politische Einstellungen, Ausländerfeindlichkeit, Antisemitismus und Rechtsextremismus.- 3.1 Einführung.- 3.2 Methodische Bemerkungen.- 3.3 Untersuchungsergebnisse.- 3.4 Fazit und Präventionsempfehlungen.- 4 Freizeitangebote und Freizeitmöglichkeiten.- 4.1 Einführung.- 4.2 Methodische Bemerkungen.- 4.3 Untersuchungsergebnisse.- 4.4 Fazit.- 5 Sportbeteiligung von Jugendlichen.- 5.1 Einführung.- 5.2 Methodische Bemerkungen.- 5.3 Untersuchungsergebnisse.- 5.4 Fazit.- 6 Drogengebrauch unter Jugendlichen.- 6.1 Einführung.- 6.2 Methodische Bemerkungen.- 6.3 Untersuchungsergebnisse.- 6.4 Zusammenfassung und Präventionsempfehlungen.- 7 Risikoverhalten im Straßenverkehr.- 7.1 Einführung.- 7.2 Methodische Bemerkungen.- 7.3 Untersuchungsergebnisse.- 7.4 Fazit.- 8 Soziale Schulqualität aus Schülersicht.- 8.1 Einführung.- 8.2 Methodische Bemerkungen.- 8.3 Untersuchungsergebnisse.- 8.4 Fazit.- 9 Jugendgewalt und Reaktionen des sozialen Umfelds.- 9.1 Einführung.- 9.2 Neue Forschungsergebnisse zur Jugendgewalt.- 9.3 Forschungsergebnisse.- 9.4 Fazit.- Literatur.