Das Lehr- und Arbeitsbuch Portugues em Pratica bietet eine Grundlage zum Erlernen des Portugiesischen auf dem Niveau der elementaren Sprachverwendung (A1/A2) und ist konzipiert zur Anwendung im schulischen Fremdsprachenunterricht fur Portugiesisch ab Klassenstufe 8 oder 9. Es verfolgt einen handlungsorientierten Ansatz und richtet sich in erster Linie an ein Zielpublikum ohne herkunftssprachlichen Hintergrund und Kontakt zur portugiesischen Sprache, das uber Kenntnisse in anderen romanischen Sprachen verfugt. Die zweisprachigen Aufgabenstellungen sollen den Zugang zur Zielsprache Portugiesisch erleichtern. Inhaltlich wird die Lebenswelt der Lernenden behandelt. Der Fokus liegt auf dem europaischen Portugiesisch, in der Sprachvermittlung wird aber auch die brasilianische Varietat einbezogen. Zudem erhalten die Lernenden einen Einblick in die Vielfalt der portugiesischsprachigen Welt.

Das Lehr- und Arbeitsbuch Portugues em Pratica bietet eine Grundlage zum Erlernen des Portugiesischen auf dem Niveau der elementaren Sprachverwendung (A1/A2) und ist konzipiert zur Anwendung im schulischen Fremdsprachenunterricht fur Portugiesisch ab Klassenstufe 8 oder 9. Es verfolgt einen handlungsorientierten Ansatz und richtet sich in erster Linie an ein Zielpublikum ohne herkunftssprachlichen Hintergrund und Kontakt zur portugiesischen Sprache, das uber Kenntnisse in anderen romanischen Sprachen verfugt. Die zweisprachigen Aufgabenstellungen sollen den Zugang zur Zielsprache Portugiesisch erleichtern. Inhaltlich wird die Lebenswelt der Lernenden behandelt. Der Fokus liegt auf dem europaischen Portugiesisch, in der Sprachvermittlung wird aber auch die brasilianische Varietat einbezogen. Zudem erhalten die Lernenden einen Einblick in die Vielfalt der portugiesischsprachigen Welt.

Das Lehr- und Arbeitsbuch Portugues em Pratica bietet eine Grundlage zum Erlernen des Portugiesischen auf dem Niveau der elementaren Sprachverwendung (A1/A2) und ist konzipiert zur Anwendung im schulischen Fremdsprachenunterricht fur Portugiesisch ab Klassenstufe 8 oder 9. Es verfolgt einen handlungsorientierten Ansatz und richtet sich in erster Linie an ein Zielpublikum ohne herkunftssprachlichen Hintergrund und Kontakt zur portugiesischen Sprache, das uber Kenntnisse in anderen romanischen Sprachen verfugt. Die zweisprachigen Aufgabenstellungen sollen den Zugang zur Zielsprache Portugiesisch erleichtern. Inhaltlich wird die Lebenswelt der Lernenden behandelt. Der Fokus liegt auf dem europaischen Portugiesisch, in der Sprachvermittlung wird aber auch die brasilianische Varietat einbezogen. Zudem erhalten die Lernenden einen Einblick in die Vielfalt der portugiesischsprachigen Welt.