Fallstudien sind ein in der Lehre verbreitetes und bewährtes Mittel, um Studierende auf reale Entscheidungssituationen vorzubereiten. Die mathematisch korrekte - wendung quantitativer Methoden kann den Studierenden bereits anhand einfacher Übungsaufgaben vermittelt werden. Für das Training der Auswahl der richtigen - thoden, deren Verknüpfung untereinander sowie der richtigen Interpretation und Weiterverwendung der Ergebnisse sind dagegen Fallstudien sinnvoll, da diese led- lich die vorliegende Problemsituation schildern und die Wahl des Lösungsweges dem Bearbeiter überlassen. Das vorliegende Buch ist für die Verwendung in der betriebswirtschaftlichen Aus- und Weiterbildung in Form von Fallstudien vorgesehen. Es enthält Fallstudien aus dem Bereich der quantitativen Logistik, für die jeweils eine Situationsbeschreibung, eine Aufgabenstellung und ein Lösungsvorschlag gegeben werden. Lehrende in quantita- ven Fächern der Logistik, die gezielt diese Fähigkeit vermitteln möchten, stehen nun vor dem Problem, dass die Bearbeitung quantitativer Fallstudien „von Hand“ wese- lich durch die Berechnungen dominiert wäre, wodurch lediglich ein kleiner Teil der Zeit dem eigentlichen Lernziel dient. Weiterhin sind bei Fallstudien, deren Probleme schließlich realistisch wirken sollen, Problemgrößen notwendig, deren Rechnung per Hand im Rahmen der Aus- und Weiterbildung oft nicht mehr praktikabel ist. Bei r- listischen Problemgrößen verbietet es sich auch aus Zeitgründen verschiedene - sungsalternativen zu prüfen.
