Aline Smeesters-Lelubre est chargée de recherches du Fonds National de la Recherche Scientifique à l'Université Catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve, Belgique).

On est frappé, à la lecture de cet ouvrage, par les qualités de pédagogie qui sont celles de son auteur: la langue est claire et pleine d'allant [...], sans jargon inutile, le déroulement de la pensée limpide. Les poèmes latins cités sont systématiques traduits en stiques, de façon précise et souvent élégante [...] Cette traduction est accompagnée de notes qui explicitent périphrases et éléments historiques et soulignent des rapprochements intertextutels. En bref, voilà un ouvrage passionnant, sur un sujet peu traité jusqu'à présent, et qui ouvre de fructueuses pistes de recherches pour des études ultérieures, dans un domaine dont AS a montré toute la richesse et tout l'intérêt.Sylvie Laigneau-Fontaine, Latomus 2014, 4 (tome 73)

• Table des matièresINTRODUCTION1. La poésie de circonstance néo-latine dans la société des temps modernes1. La poésie néo-latine: quelques généralitésQui écrivait des poèmes latins?Phénomènes d'innutritionUne poésie basée sur l'imitationConclusion2. Affinités des poètes néo-latins avec la poésie de circonstance3. Modes de diffusion spécifiques de la poésie néo-latine2. Traditions rhétoriques et poétiques du généthliaque1. Le terme de généthliaque2. Le généthliaque comme genre oratoire ou poétique: quelques textes importantsPseudo-Denys, Téxnj Åjtorikß (Antiquité)Jules-César Scaliger, Poetices libri septem (Lyon, 1561)Vossius, Rhetorices contractae... libri quinque (Leyde, 1621)Alexander Donatus s.j., De arte poetica libri tres (Rome, 1630 ou 1631)Reginae Eloquentiae palatium (Paris, 1641)Georgius Beckher, Orator extemporaneus (Amsterdam, 1650)3. Conclusion et prolongement: les évolutions dans la seconde moitié du XVIIe siècle3. Les textes étudiés1. Constitution d'un corpusCritèresOuvrages dépouillésRésultats et premiers constats sur l'ampleur du phénomène2. Présentation et analyse des poèmes sélectionnésL'édition et la traduction des textesPREAMBULE: La naissance de Philippe le Beau selon Macharii1. Le contexte historiqueLa situation politiqueLa naissance et le baptême de Philippe le Beau2. L'auteur et son oeuvreAperçu généralLes ‘Poèmes pour Marie de Bourgogne'3. Les Carmina dans leur contexte littéraireLes débuts de l'humanisme...sous Charles le Téméraire et Marie de BourgogneLes Carmina... de Macharii: oeuvre médiévale ou préhumaniste?4. Le chapitre de Macharii sur la naissance de Philippe le BeauLe style et la métriqueLe contenu du poèmeSequuntur duo versus gratulatoriiMacharii et Jean MolinetPREMIÈRE PARTIE: Du Collège Trilingue à l'Athènes bataveChapitre 1: La floraison de l'humanisme dans les anciens Pays-Bas1. La fondation du Collegium Trilingue (1517-1518)2. Echanges entre le monde universitaire et le monde ‘politique' (1529-1531)Les personnages en présence (1529-1530)1531: arrivée de trois diplomates humanistes3. Une fête généthliaque à Bruxelles (décembre 1531)4. Parcours humaniste de Góis (1523 - 1539)Secrétaire de la Casa da India à Anvers (1523-1532)Premier séjour à Louvain (année académique 1532-1533)Tentative manquée au Portugal (1533-1534)De Fribourg à Padoue (1534-1538)Mariage et retour à Louvain (1539)5. Un nouveau professeur au Collegium TrilingueAntécédents de NanniusAmitié avec Góis6. Naissance du premier fils de Góis7. EpilogueChapitre 2: les amis de jeunesse de Janus Dousa1. Les premières rencontres de quatre humanistes (1565-1570)Deux amitiés de JuniusLa rencontre de Dousa et de GiselinusEntrée en scène de Lernutius2. Autour de la naissance de Janus Dousa filius (16/01/1571)A travers la correspondanceLes poèmes généthliaques3. Trois mariages, un enterrement... et une nouvelle université (1571-1578)Le trio Giselinus, Lernutius et LipseFondation et premiers professeurs de l'université de Leyde4. Parodies, naissances et généthliaques (1579-1585)Les Carmina et le Phaselus (1579)D'autres enfants de Dousa (1580 et 1582)Les Manes Catulli (1583-1585)Chapitre 3: quatre alumni de Leyde1. Les années 1590: rencontres à l'UniversitéLeyde, centre de philologie réputéLe parcours d'études de quatre humanistes2. 1599-1602: chacun son cheminScriverius: le mariageHeinsius: la voie universitaireGrotius: le droitMeursius: précepteur privé3. Premier groupe de poèmes de naissance (1600-1602)Poème de Heinsius pour le premier fils de Scriverius (entre 1600 et 1602)Poème de Grotius pour le premier petit-fils de Janus Dousa (1601)Poèmes de Grotius et de Meursius pour le fils de Martini (1602)4. Les années 1602-1617Scriverius: père de famille et homme de lettresMeursius: l'ambition récompenséeGrotius: le grand juriste en devenirHeinsius: professeur et poète5. Deuxième groupe de poèmes de naissance (1617-1618)Deux épigrammes de Scriverius pour le fils de Meursius (1617)Poème de Heinsius pour son premier enfant (1618)6. Un pan caché de la production7. EpilogueDEUXIÈME PARTIE: A l'ombre de la collégiale Notre-Dame de CourtraiIntroduction: le chapitre de Notre-Dame de CourtraiChapitre 1: professeurs de latin en terre de Flandre (1500-1540)1. Jacobus Meyerus2. La Flandre dans la première moitié du XVIe siècle3. L'école capitulaire de Courtrai4. La naissance de Joannes Hantsamus filsLe contenu du poèmeLe parcours du texte5. EpilogueIntermède: les choristes de Courtrai (1540-1563)Chapitre 2: polyphonie sur fond de troubles (1563-1578)1. Difficultés économiques et troubles religieux2. Parcours croisés d'un poète et d'un musicien3. Textes pour la naissance de Robert Wullins4. La collaboration entre Haemus et Pevernage5. Les elogia de Pevernage dans le contexte de la polyphonie flamande6. EpilogueIntermède: les années noires (1578-1590)Chapitre 3: un vieux chanoine et un jeune aristocrate (1590-1620)1. Le regain culturel à Courtrai2. Les Poemata sacra de Roger Braye (1627)3. Le seigneur Philippe Lanchals4. Roger Braye et Philippe Lanchals: une longue amitié5. Les poèmes pour les naissances de Pierre et de Maximilien Lanchals (1610 et 1620)TROISIÈME PARTIE: Autour de Caspar BarlaeusPréambule: des débuts difficiles (1619-1625)1. Situation générale de Barlaeus2. Les cinq filles du docteur BarlaeusIntroduction: les marches de la reconnaissance (1625-1648)Chapitre 1: les enfants de Frédéric-Henri1. Barlaeus et Frédéric-Henri2. Naissance du futur Guillaume II3. Naissance de six filles et d'Henri-Louis4. Dernière grossesse d'AmaliaChapitre 2: les enfants de Louis XIII1. Barlaeus et la monarchie française2. La naissance de Louis XIV3. Le frère cadet de Louis XIVChapitre 3: poèmes de naissance privés1. Présentation des poèmesPoèmes pour des enfants de Constantin HuygensParenthèse: poèmes de Huygens pour des enfants de BarlaeusPoème pour le fils de Jacques PetitPoème pour le fils de Daniel SchonckPoème pour la fille d'Adrien PloosPoèmes pour le fils d'André Bicker2. Contextes sociauxRelations socialesStimulantsDélais de compositionCanaux de transmissionRétribution ou contre-donEdition en recueil3. Représentations mentales: filles ou garçonsLes garçons mieux accueillis que les fillesBarlaeus et la valeur des deux sexesLes perspectives d'avenir des filles et des garçonsLe sexe de l'enfant comme indice de la virilité paternelleQUATRIÈME PARTIE: Religion et pouvoir dans les Pays-Bas méridionauxChapitre 1: la naissance de l'héritier d'Espagne (1629)1. Le contexteLa descendance de Philippe IVLe contexte politiqueLa fête à MadridLa réaction dans les Pays-Bas espagnols2. Généthliaques d'autres contrées3. Hoyerus et son poèmeChapitre 2: un rhétoricien de Courtrai et une marquise espagnole (1639-1640)1. Les seigneurs de Pittem2. La famille de Verbiest3. Le collège jésuite de Courtrai4. L'enseignement dans les collèges jésuites flamands5. L'apprentissage de la versification latine6. Description et traduction des poèmesLa première élégieLe reste du cycleLe groupe des épigrammes7. Le cycle de Verbiest, une production typique d'un élève des Jésuites?Chapitre 3: Wallius et le comte de Schwarzenberg (1652)1. Le contexteJacobus WalliusJean-Adolphe de SchwarzenbergLe baptême de l'enfantLa cour de l'archiduc et les Jésuites2. Le généthliaque: présentation généraleLe thème astralLa préface en proseLe poème3. Le généthliaque: analyse du poèmePremière partie: portraits figés et portrait vivant (v. 1-46)Deuxième partie: le royaume de Nature (v. 47-106)Troisième partie: les bustes des ancêtres (v. 107-180)Quatrième partie: la prophétie d'Uranie (v. 181-194)4. EpilogueCONCLUSION ET PERSPECTIVES DE RECHERCHEI. Les poèmes comme objets sociaux1. Profils des destinataires2. Les naissances d'enfants dans le passéTaux de natalité et de mortalité infantileCélébrations festives autour des naissances et des baptêmesInfluence du contexte sur le développement du genre généthliaque3. Les motivations des poètes4. Le parcours des poèmesPremier temps: la diffusion ‘sur le moment'Deuxième temps: publication à destination d'un large public5. Latin et langue vernaculaireII. Les poèmes comme objets littéraires1. Le rapport aux AnciensMètres et genresMotifs antiquesImitations ponctuelles et modèles récurrents2. Deux formes favorites3. Rapport entre production poétique et traités théoriquesIII. Les poèmes comme témoins des mentalités1. Société et valeurs2. L'homme dans l'universLa part de la fable poétiqueANNEXESTexte des autres poèmes du corpusListe récapitulative du corpus rassembléNéologismesBibliographieIndex des noms de personnes