Häftad, Svenska, 2013
Att bedöma elevers läsförståelse : En jämförelse mellan svenska och kanadensiska bedömningsdisk
426 kr
Beställningsvara. Skickas inom 5-8 vardagar. Fri frakt över 249 kr.
Beskrivning
Barbro Westlunds bok Att bedöma elevers läsförståelse visar genom konkreta exempel hur man som lärare framgångsrikt kan undervisa i läsförståelse. Boken tar också upp hur man kan arbeta med formativ bedömning av elevernas läsförståelse.
Enligt flera internationella kunskapsmätningar som PISA och PIRLS har svenska elevers resultat i läsförståelse sjunkit. Men vad är läsförståelse och varför sjunker resultaten? Och hur kan lärarna bli bättre på att undervisa i läsförståelse? Detta är utgångspunkten för Barbro Westlunds bok Att bedöma elevers läsförståelse.
Produktinformation
- Utgivningsdatum: 2013-12-12
- Mått: 170 x 240 x 23 mm
- Vikt: 620 g
- Format: Häftad
- Språk: Svenska
- Antal sidor: 352
- Förlag: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
- ISBN: 9789127137585
- Miljömärkning: FSC
Utforska kategorier
Betyg & recensioner
8 recensioner, genomsnitt 4.3/5
- 5/5 Karin Ö
Som specialpedagog och intresserad av vad läsförståelse egentligen är och hur vi ska göra för att ge stöd i detta är Barbro Westlunds avhandling både mycket intressant och lätt att förstå. Att läsförståelse inte innebär att kunna svara rätt på flervalsfrågor till en text och att det är inte säkert att en god avkodning innebär en god läsförståelse är en viktig vetskap att ha i sitt arbete. Att om man har god läsförståelse när man läser tex skönlitteratur betyder inte att man har god läsförståelse när man läser i sin So- eller No bok. En avhandling som våra sk skolpolitiker borde läsa innan de tar beslut om olika saker.
- 3/5 LB
- 4/5 Ann-Marie G
- 4/5 Inger S
- 4/5 Catarina W