Kollegiala arbetsformer är numera vanliga i skolutvecklingssammanhang. Men hur går sådant arbete till, rent praktiskt? Hur kommer du i gång och hur uppnår du kvalitet i lärprocesserna? Praktisk handbok i kollegialt lärande ger läsaren insikt i utvecklingsarbetets olika delar och erbjuder beprövade metoder för att leda arbetet framåt.
Boken beskriver exempelvis hur du:
• formulerar mål med utgångspunkt i elevers/barns lärande
• utför en nulägesanalys
• strukturerar demokratiska samtal i grupp
• stärker gruppens förmåga till reflektion
• integrerar forskning i utvecklingsarbetet
• bibehåller fokus på undervisningens/verksamhetens kärnprocesser
• leder utvecklingsprocesser.
Boken riktar sig till verksamma pedagoger i skola och förskola. Den är särskilt relevant för personer som leder utvecklingsarbete, till exempel förstelärare, arbetslagsledare och processledare.
