Hur, vad och varför är de klassiska didaktiska frågorna som varje lärare behöver ställa sig. Inte minst hur-frågan kan behöva extra stor uppmärksamhet i lärares planering av undervisningen: det gäller att skapa aktiviteter som engagerar eleverna, låter dem förstå världenpå nya sätt och utvecklar deras lärande.

I den här boken tar författarna ett helhetsgrepp på svenskämnet och visar hur aktuell svenskämnesdidaktisk forskning kan omsättas i klassrummets praktik. Tyngdpunkten ligger på svenskämnets centrala delar, såsom läsning av skönlitteratur och sakprosa samt arbete med grammatik, skrivande och muntlig framställning.

Svenskämnet i praktiken riktar sig till ämneslärarstudenter och ämneslärare som redan har kunskaper i svenskämnets olika delar, men vill få råd och idéer om hur dessa kan omsättas i undervisning.