Äventyr i förskoleklassen är ett heltäckande läromedel från Finland. En berättelse om en förskoleklass på äventyr i närmiljön kombinerat med en strukturerad inlärningsgång i svenska och matematik gör undervisningen spännande och utmanande för både dig och dina elever. Lägg till ett lekfullt inslag av engelska så kan äventyret börja! Läromedlet innehåller både språklig träning och matematik. Dessutom ingår övningar i sociala färdigheter och arbete med digital kompetens är ett naturligt inslag.
Elevpaket med vändbar arbetsbok ger flexibilitet
Den tryckta elevboken är vändbar. Från ena hållet presenteras en arbetsgång för språkarbetet i åtta kapitel (65 sidor). Vänd på boken så hittar du en mindre omfattande del (31 sidor) med matematik.
Språkdelen
I språkdelen följer vi Texas, Alma och de andra i Vildfikonens förskoleklass. Den första skoldagen får Texas reda på en väl bevarad hemlighet: förskoleklasstunnelbanan som är okänd för alla som inte går i skolan. Med hjälp av den åker Vildfikonen på spännande utflykter i skogen. Texas är nervös för att börja i skolan och det finns mycket att lära för en liten igelkott som aldrig har gått i skolan eller ens varit vaken på vintern förut. Vilka kläder ska man ta på sig när det blir kallt? Hur löser man en konflikt med en klasskamrat? Och hur välkomnar man en ny klasskamrat? Under året i förskoleklass stöter Vildfikonen på ett mysterium och ett problem. Vem är den mystiska Tjutaren? Och hur ska de få de tuffa vildminkarna att bli snälla?
Varje kapitel i språkarbetet inleds med en detaljrik samtalsbild med tillhörande berättelse och uppgifter i form av att tolka bildens innehåll, arbete med ramsor och meningar samt en läsuppgift för de elever som kan läsa. Därefter följer tre uppslag med uppgifter som tränar språklig medvetenhet, visuella övningar samt att forma versala bokstäver. I språkdelen tränas språklig medvetenhet och versala bokstäver. Språkdelen presenterar också tre områden:
• ”Jag och min omgivning” där man tillbringar mycket tid utomhus och lär känna djur och växter under de olika årstiderna.
• ”Jag och känslorna” där man arbetar med att sätta namn på sina känslor och samtalar om hur man kommer överens.
• ”Jag och vi” som behandlar bland annat rörelse, mat och hälsa.
Matematikdelen
Matematikdelen utspelar sig i samma skog och här följer man de fyra myrorna Juno, Mika, Sam och Lo. De arbetar med att reparera förskoleklasstunnelbanan och upptäcker matematikens värld tillsammans, samtidigt som de försöker lösa den kluriga gåtan som ska säkra myrstackens framtid. Även matematikavsnittet inleds med en samtalsbild och berättelse. Elevernas egna erfarenheter knyts ihop med samtal och gemensamt utforskande.
Inslag av engelska
I fem av språkdelens kapitel presenteras några föremål i samtalsbilden på engelska. Det blir en lekfull första kontakt med engelska språket...
