Berättar Sveriges historia
Upptäck Historia för åk 4-6 börjar i forntiden (repetition från lågstadiet) och berättar Sveriges historia fram till mitten av 1800-talet.

Psst! Lgr22-komplement om de stora förändringarna under 1800-talet finns att ladda ned från www.liber.se.

I Upptäck Historia får eleverna veta mer om:

• Hur var det att leva förr i det som idag är Sverige?
• Vem bestämde? Vilka konsekvenser fick deras beslut?
• Hur och varför förändrades samhället?
• Varifrån kom nya idéer, nya tankar och nya sätt att leva?

Upptäck Historia hjälper eleverna:

• att få kunskap om sin historia
• att använda historiska källor
• att reflektera över hur historia används
• att använda historiska begrepp.

Berättar Sveriges historia
Upptäck Historia för åk 4-6 börjar i forntiden (repetition från lågstadiet) och berättar Sveriges historia fram till mitten av 1800-talet.

Psst! Lgr22-komplement om de stora förändringarna under 1800-talet finns att ladda ned från www.liber.se.

I Upptäck Historia får eleverna veta mer om:

• Hur var det att leva förr i det som idag är Sverige?
• Vem bestämde? Vilka konsekvenser fick deras beslut?
• Hur och varför förändrades samhället?
• Varifrån kom nya idéer, nya tankar och nya sätt att leva?

Upptäck Historia hjälper eleverna:

• att få kunskap om sin historia
• att använda historiska källor
• att reflektera över hur historia används
• att använda historiska begrepp.

Berättar Sveriges historia
Upptäck Historia för åk 4-6 börjar i forntiden (repetition från lågstadiet) och berättar Sveriges historia fram till mitten av 1800-talet.

Psst! Lgr22-komplement om de stora förändringarna under 1800-talet finns att ladda ned från www.liber.se.

I Upptäck Historia får eleverna veta mer om:

• Hur var det att leva förr i det som idag är Sverige?
• Vem bestämde? Vilka konsekvenser fick deras beslut?
• Hur och varför förändrades samhället?
• Varifrån kom nya idéer, nya tankar och nya sätt att leva?

Upptäck Historia hjälper eleverna:

• att få kunskap om sin historia
• att använda historiska källor
• att reflektera över hur historia används
• att använda historiska begrepp.