I den här andra delen av "Att gå i huvudpersonens skor" visar Lucy Calkins och Kathleen Tolan på hur läsningen blir så mycket mer intressant och givande om vi som läsare distanserar oss och går ut ur texten, betraktar den och skapar teorier och tolkningar. Författarna presenterar olika modeller för hur man kan närläsa texter, göra inferenser och synteser, undersöka mönster och metaforer och skapa komplexa idéer om de ofta så motsägelsefulla karaktärerna. Det handlar om en undervisning som hjälper eleverna att skapa en helhet av alla små och stora pusselbitar och på så sätt komma fram till vad författaren vill säga och skapa en egen tolkning av texten.

I den här andra delen av "Att gå i huvudpersonens skor" visar Lucy Calkins och Kathleen Tolan på hur läsningen blir så mycket mer intressant och givande om vi som läsare distanserar oss och går ut ur texten, betraktar den och skapar teorier och tolkningar. Författarna presenterar olika modeller för hur man kan närläsa texter, göra inferenser och synteser, undersöka mönster och metaforer och skapa komplexa idéer om de ofta så motsägelsefulla karaktärerna. Det handlar om en undervisning som hjälper eleverna att skapa en helhet av alla små och stora pusselbitar och på så sätt komma fram till vad författaren vill säga och skapa en egen tolkning av texten.