Det judiska livet är en del av Karlstads och Värmlands historia.

"Glöm dom inte" berättar om personer och platser som bidrog till en tidig utveckling av länets närings- och kulturliv - bl.a. Nissen Felländer, släkterna Münnich och Pagrotsky, Benizon Bergson och hans trikåfabrik, Itzig Fleischer, Manne Levinowitz i Filipstad och skådespelaren Mimi Pollak. Alice Klein, Hania Rosenberg och Flora Gladh överlevde Förintelsen och kom att bosätta sig i Värmland. De har själva i många sammanhang delat med sig av sina livsberättelser som här återges.

Herrhagsskolan i Karlstad blev under andra världskriget beredskapssjukhus och tog 1945 emot judiska kvinnor från koncentrationslägret Bergen-Belsen. Boken berättar också om två viktiga platser i Karlstad med judisk anknytning; synagogan i Klara och den mosaiska begravningsplatsen.

Tillkomsten av denna bok grundar sig i CG Gustafssons stora personliga intresse för den lokala och globala historien. I sin yrkesroll som fritidsledare och äventyrspedagog har författaren tillsammans med skolor och fritidsgårdar under många år genomfört hågkomstresor i Förintelsens spår i Europa för ungdomar och även vuxna. Han har tidigare skrivit två böcker: "I Förintelsens spår, texter och tankar inför, under och efter en resa till Polen", och "Cactus 2.0 äventyrs- och dramapedagogik", en handledning om att använda friluftslivet och naturen för att undersöka historiska skeenden.

Det judiska livet är en del av Karlstads och Värmlands historia.

"Glöm dom inte" berättar om personer och platser som bidrog till en tidig utveckling av länets närings- och kulturliv - bl.a. Nissen Felländer, släkterna Münnich och Pagrotsky, Benizon Bergson och hans trikåfabrik, Itzig Fleischer, Manne Levinowitz i Filipstad och skådespelaren Mimi Pollak. Alice Klein, Hania Rosenberg och Flora Gladh överlevde Förintelsen och kom att bosätta sig i Värmland. De har själva i många sammanhang delat med sig av sina livsberättelser som här återges.

Herrhagsskolan i Karlstad blev under andra världskriget beredskapssjukhus och tog 1945 emot judiska kvinnor från koncentrationslägret Bergen-Belsen. Boken berättar också om två viktiga platser i Karlstad med judisk anknytning; synagogan i Klara och den mosaiska begravningsplatsen.

Tillkomsten av denna bok grundar sig i CG Gustafssons stora personliga intresse för den lokala och globala historien. I sin yrkesroll som fritidsledare och äventyrspedagog har författaren tillsammans med skolor och fritidsgårdar under många år genomfört hågkomstresor i Förintelsens spår i Europa för ungdomar och även vuxna. Han har tidigare skrivit två böcker: "I Förintelsens spår, texter och tankar inför, under och efter en resa till Polen", och "Cactus 2.0 äventyrs- och dramapedagogik", en handledning om att använda friluftslivet och naturen för att undersöka historiska skeenden.

Det judiska livet är en del av Karlstads och Värmlands historia.

"Glöm dom inte" berättar om personer och platser som bidrog till en tidig utveckling av länets närings- och kulturliv - bl.a. Nissen Felländer, släkterna Münnich och Pagrotsky, Benizon Bergson och hans trikåfabrik, Itzig Fleischer, Manne Levinowitz i Filipstad och skådespelaren Mimi Pollak. Alice Klein, Hania Rosenberg och Flora Gladh överlevde Förintelsen och kom att bosätta sig i Värmland. De har själva i många sammanhang delat med sig av sina livsberättelser som här återges.

Herrhagsskolan i Karlstad blev under andra världskriget beredskapssjukhus och tog 1945 emot judiska kvinnor från koncentrationslägret Bergen-Belsen. Boken berättar också om två viktiga platser i Karlstad med judisk anknytning; synagogan i Klara och den mosaiska begravningsplatsen.

Tillkomsten av denna bok grundar sig i CG Gustafssons stora personliga intresse för den lokala och globala historien. I sin yrkesroll som fritidsledare och äventyrspedagog har författaren tillsammans med skolor och fritidsgårdar under många år genomfört hågkomstresor i Förintelsens spår i Europa för ungdomar och även vuxna. Han har tidigare skrivit två böcker: "I Förintelsens spår, texter och tankar inför, under och efter en resa till Polen", och "Cactus 2.0 äventyrs- och dramapedagogik", en handledning om att använda friluftslivet och naturen för att undersöka historiska skeenden.