Visar resultat för..."Öppna dörrar"

Boken diskuterar och problematiserar skilda perspektiv på det språk- och kunskapsarbete som sker tillsammans med barnen i förskola och skolan. Författarna visar hur barn kan få arbeta som kodknäckare, meningsskapare, textbrukare och kritiska analytiker. Boken hjälper läraren att förstå hur man både kan bygga broar till barns språk- och textvärldar och öppna dörrar för barn att göra nya erfarenheter och möta nya textvärldar.

Denna nya upplaga är uppdaterad enligt Lgr 11 och innehåller också ett helt nytt kapitel om hur barns berättande idag tar sig nya former. De digitala hjälpmedlen förändrar sättet barnen skriver och kommunicerar på och det behöver skolan förhålla sig till.

Boken riktar sig framför allt till studenter vid lärarutbildningen och till lärare i förskola och skolans tidiga år. Fokus i boken ligger på svenskämnena, men kan med fördel läsas av alla lärare som är verksamma inom förskola och skola.

Sagt om boken"Redaktör för denna antologi är Karin Jönsson, universitetslektor i svenska med didaktisk inriktning vid Malmö högskola. De sex författarnas bidrag handlar om barnens språk- och kunskapsutveckling i dagens samhälle, med mångfald och tillgång till samt påverkan av digitala källor till barnens språk- och kunskapsvärldar. Alla medförfattare har undervisat vid högskoleutbildning och flera av dem har praktisk erfarenhet av pedagogyrket. Hur kan pedagogerna brygga broar till och förhålla sig till digitala hjälpmedel? Bokens första upplaga utkom 2009 och innehållet i denna andra upplaga är reviderat enligt centralt innehåll i Läroplan för grundskolan 2011 (Lgr11). Boken riktar sig till alla lärare och lärarstudenter, då språkutveckling sker i alla ämnen. Den erbjuder en bred belysning av ett aktuellt ämne och styrkan ligger i att bejaka det digitala samhällets möjligheter till nya vägar i språkutveckling. En informativ och överskådlig innehållsförteckning samt ett sökregister ingår." Publiceras i BTJ-häftet nr 4, 2017. Lektör Eeva-Stiina Sundén

Om författarnaBokens huvudredaktör Karin Jönsson är universitetslektor i svenska med didaktisk inriktning vid Malmö högskola. Medförfattarna har alla gedigna kunskaper inom sina specialområden och har undervisat vid olika högskolor och universitet. Flera har lång erfarenhet som lärare i grundskolan.

Den fördolda kvinnokunskapen – kommer hon att hitta denna kvinnokraft som få pratar om, men som är så levande bland naturfolk. Vågar hon öppna dörren och anta utmaningen? 

Med tiden blir hon allt säkrare på sin sak, hon har hittat rätt:

”Att föda är en andlig process, vi kan faktiskt styra vårt födande och se till att det inte gör ont.”

Boken väcker liv i känslor och upplevelser kring barnafödande och vill ge insikter om kunskaper som gått förlorade, vilka kan leda till nya tankesprång: Kvinnan äger rätten att välja vart hon vill föda.

”Och förresten, vem är det som äger kvinnokroppen egentligen?”

Det är en sann berättelse om en flickas resa till att bli kvinna. Kärleken tar med henne på outforskade vägar bland beduiner, med magiska ögonblick: Val som kommer att förändra hennes liv då allt ställs på ända. Val som för henne allt längre bort från invanda konventioner och moralregler samt gör att hon vågar släppa taget. En hissnande resa, där verkligheten flera gånger får läsaren att fascineras av livets oanade kraft och flöde. 

”Kan jag tänka mig att dela honom med en annan kvinna; att bli kvinna nummer två, att leva i BIGAMI? Tankarna känns svindlande och utmanade, som om hela min världsbild ställs på ända.”

”Boken är värdefull för par som vill skaffa barn. Det är alldeles för många kejsarsnitt nu för tiden, för mycket rädslor, och barnmorskorna tappar sin förlossningsteknik. Roligt att någon kan vara så öppen och inte räddhågsen.”

Ulla Zachrisson

fd barnmorska

”En bok som tar med dig på en resa, full av överraskningar och tankar om livet. KRAFTFULL, SYSTERSKAP, TRYGGHET, LUSTFULL och OMTUMLANDE.”

Camilla Gyllensvan

LIFEcoach