Visar resultat för..."arabiska"

Är du nyfiken på arabiska och skulle vilja lära dig språket på ett enkelt sätt ? Har du tröttnat på kurser i arabiska som fokuserar på grammatik och ord som du inte har någon nytta av i vardagen? Skulle du vilja komma igång med arabiska ord och fraser direkt, utan att behöva lära dig det arabiska alfabetet först? Jobbar du på Migrationsverket, undervisar på SFI, eller har något annat arbete där du möter nyanlända eller deltar i olika integrationsprojekt? Har du en arabisktalande partner, kollega, vän, granne, kund eller elev? Då är denna bok något för dig! Denna bok fokuserar på användbara ord och fraser som du har nytta av i vardagen. Orden och fraserna skrivs med latinska bokstäver, du kommer därför att kunna kommunicera direkt utan att behöva ta vägen via det arabiska alfabetet. Uttalet beskrivs noga. Vad gäller grammatiken ges en kortare genomgång med det viktigaste du behöver kunna.

”En del av mig dog. En annan del började äntligen, äntligen leva.” I 32 år lever Lina Liman med autism utan att veta om det. Men att något är fel vet hon. Hon lär sig att fejka för att passa in, spela vanlig, ända tills det inte går längre. Konsten att fejka arabiska är en berättelse om vanmakt och utanförskap, men också om hur Lina till sist hittade förklaringen som fick allt att falla på plats, och om hur en diagnos kan förändra livet i grunden.

Språkinlärning för arabisktalande elever där texterna utgår från elevernas vardagliga miljö i Sverige samtidigt som de är politiskt och religiöst neutrala. Serien består av sex böcker som tillämpar de pedagogiska metoder som används i svenska skolor avseende språkinlärning.Läs merBöckerna innehåller grundtexter och olika slags skrivövningar och grammatiska övningar. Materialet hålls samman i och med att eleverna kan utnyttja skrivraderna i böckerna.Serien Mitt språk är arabiska! passar barn och ungdomar 6-14 år, beroende på elevernas förkunskaper i arabiska. Åldersmarkeringen i respektive bok är endast en rekommendation.Om första bokenMitt språk är arabiska! 1 är avsedd för elever som ska börja bekanta sig med det arabiska alfabetet. Boken rekommenderas till barn inom 6-årsverksamheten och årskurs 1-2. Alfabetet presenteras i kombination med bild. Först visas de enskilda bokstäverna som sedan sätts samman i enkla ord. Efter var fjärde bokstav finns övningar som repeterar bokstäverna. Om andra bokenMitt språk är arabiska! 2 är avsedd för elever som redan är bekanta med alfabetet och som ska börja lära sig läsa och skriva enkla ord. Boken rekommenderas till elever i årskurs 1-3.Alfabetet repeteras och eleverna lär sig läsa och skriva med hjälp av enkla meningar. Om tredje bokenMitt språk är arabiska! 3 är avsedd för elever som kan läsa och skriva enkla ord och ska börja lära sig läsa och skriva enkla och korta meningar. Boken rekommenderas till elever i årskurs 2-4.Mitt språk är arabiska! 3 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och övningar. Texterna är enkla och följs av innehållsfrågor. Därefter följer arbetsuppgifter som innehåller glosor från texten. Eleverna lär sig grammatiken genom pedagogiska exempelmeningar, som följs av egna skrivövningar. Om fjärde bokenMitt språk är arabiska! 4 är avsedd för elever som redan kan läsa enkla meningar och ska börja lära sig läsa och skriva korta textavsnitt. Boken rekommenderas till elever i årskurs 3-6.Boken består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och tillhörande grammatiska och allmänna övningar. Texterna är enkla och pedagogiskt upplagda. Boken innehåller även några sidor avsedda för anteckningar eller diktamen.Mitt språk är arabiska! 4 utökar elevernas förmåga att utveckla sitt språk genom att de får berätta om sig själva och sina relationer med omgivningen. På ett lite mer avancerat språk berättar eleverna om vänskap, regler i hemmet och i skolan, hur man använder sin fritid och mycket annat som rör deras vardag.Om femte bokenMitt språk är arabiska! 5 är avsedd för elever som kan läsa och skriva korta textavsnitt men fortsätter att utveckla det arabiska språket. Boken rekommenderas till elever i årskurs 5-7.Mitt språk är arabiska! 5 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar: grammatiska övningar och allmänna övningar. Om sjätte bokenMitt språk är arabiska! 6 är avsedd för elever som har grundläggande kunskaper i arabiska men vill fortsätta att utveckla det arabiska språket muntligt och skriftligt till en mer avancerad nivå. Boken rekommenderas till elever i årskurs 6-8.Mitt språk är arabiska! 6 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar, både grammatiska övningar och allmänna övningar.Om författarnaNadia Swelem är modersmålslärare i arabiska, med en Filkand från Ain Shams Universitet i Kairo.

Språkinlärning för arabisktalande elever där texterna utgår från elevernas vardagliga miljö i Sverige samtidigt som de är politiskt och religiöst neutrala. Serien består av sex böcker som tillämpar de pedagogiska metoder som används i svenska skolor avseende språkinlärning.Läs merBöckerna innehåller grundtexter och olika slags skrivövningar och grammatiska övningar. Materialet hålls samman i och med att eleverna kan utnyttja skrivraderna i böckerna.Serien Mitt språk är arabiska! passar barn och ungdomar 6-14 år, beroende på elevernas förkunskaper i arabiska. Åldersmarkeringen i respektive bok är endast en rekommendation.Om första bokenMitt språk är arabiska! 1 är avsedd för elever som ska börja bekanta sig med det arabiska alfabetet. Boken rekommenderas till barn inom 6-årsverksamheten och årskurs 1-2. Alfabetet presenteras i kombination med bild. Först visas de enskilda bokstäverna som sedan sätts samman i enkla ord. Efter var fjärde bokstav finns övningar som repeterar bokstäverna. Om andra bokenMitt språk är arabiska! 2 är avsedd för elever som redan är bekanta med alfabetet och som ska börja lära sig läsa och skriva enkla ord. Boken rekommenderas till elever i årskurs 1-3.Alfabetet repeteras och eleverna lär sig läsa och skriva med hjälp av enkla meningar. Om tredje bokenMitt språk är arabiska! 3 är avsedd för elever som kan läsa och skriva enkla ord och ska börja lära sig läsa och skriva enkla och korta meningar. Boken rekommenderas till elever i årskurs 2-4.Mitt språk är arabiska! 3 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och övningar. Texterna är enkla och följs av innehållsfrågor. Därefter följer arbetsuppgifter som innehåller glosor från texten. Eleverna lär sig grammatiken genom pedagogiska exempelmeningar, som följs av egna skrivövningar. Om fjärde bokenMitt språk är arabiska! 4 är avsedd för elever som redan kan läsa enkla meningar och ska börja lära sig läsa och skriva korta textavsnitt. Boken rekommenderas till elever i årskurs 3-6.Boken består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och tillhörande grammatiska och allmänna övningar. Texterna är enkla och pedagogiskt upplagda. Boken innehåller även några sidor avsedda för anteckningar eller diktamen.Mitt språk är arabiska! 4 utökar elevernas förmåga att utveckla sitt språk genom att de får berätta om sig själva och sina relationer med omgivningen. På ett lite mer avancerat språk berättar eleverna om vänskap, regler i hemmet och i skolan, hur man använder sin fritid och mycket annat som rör deras vardag.Om femte bokenMitt språk är arabiska! 5 är avsedd för elever som kan läsa och skriva korta textavsnitt men fortsätter att utveckla det arabiska språket. Boken rekommenderas till elever i årskurs 5-7.Mitt språk är arabiska! 5 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar: grammatiska övningar och allmänna övningar. Om sjätte bokenMitt språk är arabiska! 6 är avsedd för elever som har grundläggande kunskaper i arabiska men vill fortsätta att utveckla det arabiska språket muntligt och skriftligt till en mer avancerad nivå. Boken rekommenderas till elever i årskurs 6-8.Mitt språk är arabiska! 6 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar, både grammatiska övningar och allmänna övningar.Om författarnaNadia Swelem är modersmålslärare i arabiska, med en Filkand från Ain Shams Universitet i Kairo.

Språkinlärning för arabisktalande elever där texterna utgår från elevernas vardagliga miljö i Sverige samtidigt som de är politiskt och religiöst neutrala. Serien består av sex böcker som tillämpar de pedagogiska metoder som används i svenska skolor avseende språkinlärning.Läs merBöckerna innehåller grundtexter och olika slags skrivövningar och grammatiska övningar. Materialet hålls samman i och med att eleverna kan utnyttja skrivraderna i böckerna.Serien Mitt språk är arabiska! passar barn och ungdomar 6-14 år, beroende på elevernas förkunskaper i arabiska. Åldersmarkeringen i respektive bok är endast en rekommendation.Om första bokenMitt språk är arabiska! 1 är avsedd för elever som ska börja bekanta sig med det arabiska alfabetet. Boken rekommenderas till barn inom 6-årsverksamheten och årskurs 1-2. Alfabetet presenteras i kombination med bild. Först visas de enskilda bokstäverna som sedan sätts samman i enkla ord. Efter var fjärde bokstav finns övningar som repeterar bokstäverna. Om andra bokenMitt språk är arabiska! 2 är avsedd för elever som redan är bekanta med alfabetet och som ska börja lära sig läsa och skriva enkla ord. Boken rekommenderas till elever i årskurs 1-3.Alfabetet repeteras och eleverna lär sig läsa och skriva med hjälp av enkla meningar. Om tredje bokenMitt språk är arabiska! 3 är avsedd för elever som kan läsa och skriva enkla ord och ska börja lära sig läsa och skriva enkla och korta meningar. Boken rekommenderas till elever i årskurs 2-4.Mitt språk är arabiska! 3 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och övningar. Texterna är enkla och följs av innehållsfrågor. Därefter följer arbetsuppgifter som innehåller glosor från texten. Eleverna lär sig grammatiken genom pedagogiska exempelmeningar, som följs av egna skrivövningar. Om fjärde bokenMitt språk är arabiska! 4 är avsedd för elever som redan kan läsa enkla meningar och ska börja lära sig läsa och skriva korta textavsnitt. Boken rekommenderas till elever i årskurs 3-6.Boken består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och tillhörande grammatiska och allmänna övningar. Texterna är enkla och pedagogiskt upplagda. Boken innehåller även några sidor avsedda för anteckningar eller diktamen.Mitt språk är arabiska! 4 utökar elevernas förmåga att utveckla sitt språk genom att de får berätta om sig själva och sina relationer med omgivningen. På ett lite mer avancerat språk berättar eleverna om vänskap, regler i hemmet och i skolan, hur man använder sin fritid och mycket annat som rör deras vardag.Om femte bokenMitt språk är arabiska! 5 är avsedd för elever som kan läsa och skriva korta textavsnitt men fortsätter att utveckla det arabiska språket. Boken rekommenderas till elever i årskurs 5-7.Mitt språk är arabiska! 5 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar: grammatiska övningar och allmänna övningar. Om sjätte bokenMitt språk är arabiska! 6 är avsedd för elever som har grundläggande kunskaper i arabiska men vill fortsätta att utveckla det arabiska språket muntligt och skriftligt till en mer avancerad nivå. Boken rekommenderas till elever i årskurs 6-8.Mitt språk är arabiska! 6 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar, både grammatiska övningar och allmänna övningar.Om författarnaNadia Swelem är modersmålslärare i arabiska, med en Filkand från Ain Shams Universitet i Kairo.

Marnas hemlighet: berättelser från Gaza på arabiska!

 Gaza intresserar bara omvärlden när blodet flyter , så skrev författaren och journalisten Lotta Schüllerqvist när Marnas hemlighet kom ut första gången 2010.

Men Marnas hemlighet är något annat. En berättelse om det Gaza som aldrig syns i de dramatiska bilderna. Innan det senaste förödande kriget. Den handlar om Gazas historia och sätter in kriget i ett sammanhang. Den berättar om människornas vardag, drömmar och okuvliga hopp.  

- "Det nya kapitlet har varit det svåraste jag skrivit. Att veta att så mycket av det jag skriver om inte längre finns. Att människor, hela familjer inte längre finns. Men det är viktigt att förstå och minnas hur Gaza var", säger Lotta Schüllerqvist.

Följ med till Marna House, där Abu Munir varje morgon serverade frukost. Han som arbetat på Gazas äldsta hotell i sextiofyra år. Hotellets trädgårdskafé fylldes av Gazabor, från politiker till rappare och studenter, som kom dit för att röka vattenpipa, träffa affärsbekanta eller titta på fotboll...

Till denna nya utgåva har Lotta Schüllerqvist skrivit ett nytt förord och ett nytt avslutande kapitel där hon försöker spåra de Gazabor hon träffade under arbetet med boken.  

"Denna nästan femton år gamla reportagebok är å ena sidan daterad, överspelad och hyperaktuell." Kristina Lindquist, DN 16 mars 2024

"Till skillnad från många andra Mellanösternskribenter undviker Lotta Schüllerqvist de mest spektakulära historierna och fokuserar i stället på stillsamma observationer av en vardag som ofta är mörk men också rymmer skönhet och kärlek. [ ] Schüllerqvist tecknar finstämda och överraskande porträtt av människor som försöker hantera en omänsklig tillvaro." Rakel Chukri, DN 28 oktober 2010

Lotta Schüllerqvist är journalist och har under många år arbetat på Dagens Nyheter. Under fyra år som korrespondent i Jerusalem där hon ofta apporterade från Gaza. Hon har följt utvecklingen i regionen under många år.

Khaled Alesmaels sinnliga livskänsla gör världen större. - DN

Ett vackert och poetiskt krav på förändring. - Expressen

Det är berättelser som inte har fått lov att berättas högt tidigare. Khaled Alesmaels banbrytande bok om arabiska bögar kommer att färdas långt över Sveriges gränser. - Sydsvenskan

Det börjar med ett kuvert på hallgolvet: ett brev på arabiska i blått bläck mot vitt papper. År 2016 blir författaren och journalisten Khaled Alesmael kontaktad anonymt av en kursdeltagare från samma sfi i Göteborg där han själv går. Brevskrivaren, en »Damaskusbög« som han kallar sig, vill dela med sig av sin historia.     

För Alesmael leder det hemliga brevet till beslutet att sammanställa delar ur ett journalistiskt projekt som löpt under ett tiotal år. Resultatet blir nio livsberättelser dokumenterade i varierande form som brev och intervjuer ett slags arkiv av röster där skärningspunkten utgörs av minnet och dess vindlande processer.    

De flesta av dessa öden färgas av krig och flykt på ett eller annat sätt. Ändå är En port till havet en bok präglad av värme och av den akuta viljan att komma till tals. Här förenas berättelser om drömmar, åtrå och våld i önskan om en trygg plats för att vi aldrig får glömma att den fria kärleken har ett pris. 

KHALED ALESMAEL är journalist och författare, född i Syrien. Han har prisats för sitt arbete som journalist i Sydvästasien, Nordafrika och flera europeiska storstäder. Han debuterade 2018 med romanen Selamlik. År 2020 mottag Alesmael Sveriges Radios Novellpris för novellen »En tygväska med Damaskustryck«.

Yani, på arabiska!

Nominerad till Augustpriset för Årets barn- och ungdomsbok 2022! 

Debutroman som med varm humor, träffsäker samhällskritik och klockren gestaltning skildrar stark vänskap, mellanförskap, saknad, sorg och samhörighet.

En utvecklingsroman om Rayan, i brytningstiden mellan högstadiet och gymnasiet, en kollektivroman om ungdomar i Botkyrka, deras livsvillkor och framtidsdrömmar. En stor berättelse som bjuder på såväl skratt som tårar och som stannar kvar i läsaren länge.

Till den här boken finns en gratis lärarhandledning.

"Yani" nominerades till Augustpriset för Årets barn- och ungdomsbok 2022, belönades med Hjärtans fröjd-priset för Sveriges bästa ungdomsroman 2022 och nominerades till debutantpriset Slangbellan som delas ut av Sektionen för barn- och ungdomslitteratur, Bult, i Sveriges Författarförbund.

Sagt om boken:

"...få har lyckats levandegöra ungdomars liv i orten som Nora Khali"

Shora Esmailian, Helsingborgs Dagblad

"Nora Khalil underskattar inte ungdomen, hon vågar ge utrymme till berättelserna som bränner. Hon tror på sin läsares förmåga att hantera det svårsmälta, och i bästa fall hitta en tröst och redskap för motstånd och överlevnad."

Nioosha Shams, Aftonbladet

"Egensinnig debut där förortsspråket sprakar uttrycksfull"

Dagens Nyheter

"Jag kommer att minnas Nora Khalils debutroman för att jag hör killarnas röster i huvudet långt efter att boken är slut"

Vi läser

Nora Khalil är född 1997 och arbetar som lärare. Hon har varit finalist i Ortens bästa poet och har även tilldelats Tensta Konsthalls textpris.