Areti-Kristin Bouras – författare
Visar alla böcker från författaren . Handla med fri frakt och snabb leverans.
6 produkter
6 produkter
E-bok
PDF, Tyska, 2020145 kr
Läs direkt efter köp
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 19. Jahrhunderts, Note: 1,7, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, inwiefern die Entstehung und Herleitung des Geldbegriffs in den ersten drei Kapiteln von "e;Das Kapital. Kritik der politischen Okonomie"e; die Grundlage fur Karl Marx' Kapitalbegriff und die kapitalistische Produktionsweise bilden. Fur diese Analyse soll in erster Linie die Primarlekture von Marx herangezogen werden. Durch diese sollen die verschiedenen Herleitungen und Begriffsdefinitionen nachvollzogen werden. Zur weiteren Einordnung soll auch diverse Sekundarliteratur, die sich mit dem ersten Band des Kapitals befasst, hinzugezogen werden. Im Jahr 1867 veroffentlichte Karl Marx den ersten Band seines Hauptwerkes "e;Das Kapital. Kritik der politischen Okonomie"e;. In diesem strebt er an, sich mit dem Produktionsprozess des Kapitals zu beschaftigen, jedoch beginnt er nicht unmittelbare mit der Analyse dieses. Die ersten drei Kapitel bleiben in ihrer Herleitung des Wert-, Arbeits- und Geldbegriffs sehr abstrakt, daher wurden sie oftmals als Beschreibung einer vorkapitalistischen einfachen Warenproduktion aufgefasst werden. Inwieweit dies zutrifft, soll in der Arbeit analysiert und erlautert werden.
E-bok
PDF, Engelska, 2020145 kr
Läs direkt efter köp
Seminar paper from the year 2018 in the subject Gender Studies, grade: 1,3, University of Gottingen, language: English, abstract: In this paper the question about how pansexuality is currently discussed in the academic debate in sexuality studies will be raised. Given the ever-increasing rates on Google since 2004 with the highest point reaching in 2012, it can be stated that pansexuality is a topic that drives the people. In the academic debate pansexuality is also getting more and more attention, since the number of papers and publications regarding the topic is rising since 2013. This suggests that pansexuality is not only gaining importance in the academic field but also raises attention among the public. Although the topic is gaining more and more attention and importance, pansexuality is still often confused with bisexuality and other so called non-monosexualities. Certainly, doing further research in this area could lead to a bigger understanding of the differences between these two. By improving the methods to study these sexualities, more efficient research could be done, because as it will be shown in the following, researchers often have problems finding the right method to get to the kind of people they need for their study.
E-bok
PDF, Tyska, 2020197 kr
Läs direkt efter köp
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges, Note: 1,0, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, inwiefern aktuelle Bildungsangebote ausgewahlter niedersachsischer KZ-Gedenkstatten auf Herausforderungen der gesellschaftlichen Heterogenitat und der groer werdenden Lucke zwischen kulturellem und kommunikativem Gedachtnis eingehen. Der Begriff Gedenkstatten beziehe sich fast ausschlielich auf den Nationalsozialismus und seine Opfer. Sie wurden sich an jenen historischen Orten (vor allem Lagern), an denen die Taten stattgefunden haben"e; befinden. Daruber hinaus wurden heutzutage in den meisten Einrichtungen auch einschlagige Informationsangebote zur Verfugung gestellt werden. Um die Fragestellung zu beantworten, soll zunachst ein definitorischer Teil folgen, in dem Begriffe wie Erinnerungskultur und die verschiedenen Gedachtnisarten erklart werden. In diesem Zusammenhang soll auch die historische Genese von Gedenkstatten in Deutschland nachvollzogen werden. Anschlie end soll der aktuelle Forschungsstand bezuglich Gedenkstattenbildung und den aktuellen Herausforderungen herausgearbeitet werden. Im empirischen Teil der Arbeit geht es darum, aktuelle Bildungskonzepte ausgewahlter KZ-Gedenkstatten aus Niedersachsen zu analysieren. Dafur sollen aus den Theorietexten vom Anfang Kriterien herausgearbeitet werden, mittels derer uberpruft werden soll, ob und inwiefern sie auf die Herausforderungen von gesellschaftlicher Heterogenitat und der gro er werdenden Lucke zwischen kommunikativem und kulturellem Gedachtnis eingehen. Als Quellenmaterial sollen dabei alle offentlich zuganglichen Materialien und Texte, die auf den jeweiligen Websites der Gedenkstatten zu finden sind, dienen. Dies umfasst sowohl die konkreten Bildungsangebote als auch Informationen zu Zielsetzungen und der Philosophie der Einrichtungen. Die Gedenkstatten wurden jeweils auf Grund spezifischer Faktoren ausgewahlt, deren Einfluss uberpruft werden soll. Das Ziel der Arbeit ist es, herauszuarbeiten, welche Faktoren einen starkeren und welche einen schwacheren Einfluss darauf haben, inwiefern die Einrichtungen auf die aktuellen Herausforderungen reagieren und einen Uberblick daruber zu geben, wie die ausgewahlten Gedenkstatten generell mit ihnen umgehen.
E-bok
PDF, Tyska, 2022174 kr
Läs direkt efter köp
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit widmet sich der Frage, inwiefern ein Passungsproblem zwischen (vermeintlich) mannlichem Habitus und Schulkultur eine Benachteiligung von Jungen im Bildungssystem bedingt. Dazu werden zunachst einige theoretische Konzepte wie der ideale Schuler"e; nach Becker und Doing Gender nach West/Zimmermann, sowie das Konzept der hegemoniale Mannlichkeit vorgestellt. Anschlieend werden verschiedene aktuelle Studien nach zwei Aspekten bezuglich der Herstellung von Mannlichkeit in Zusammenhang mit negativer Bewertung in der Schule verglichen. Bei den beiden Aspekten handelt es sich einerseits um ein hegemoniales beziehungsweise dominantes Auftreten und andererseits um die Abgrenzung und Abwertung des Weiblichen. Zum Abschluss soll dann noch einmal der Blick geweitet werden und eine Studie vorgestellt werden, die den klassischen Mannlichkeitsbegriff und die Konstituierung von Mannlichkeit in der Schule weiter ausdifferenziert. Die Jungen machen Probleme, storen den Unterricht und argern Mitschulerinnen und Mitschuler , so fassen Budde/Faulstich-Wieland die Erkenntnisse ihrer Studie uber das Verhaltnis von Jungen zu Mannlichkeit und Schule zusammen. Hier wird deutlich, dass das Verhalten von Jungen im Schulkontext als eher negativ aufgefasst wird. In Budde wird dieser Aspekt noch genauer gefasst und festgestellt, dass das Verhalten eines Jungen deshalb negativ bewertet wird, weil es nicht nur als storend sondern auch als mannlich identifiziert wird. Lange Zeit war es ublich, dass beim Thema Bildungsungleichheit pauschal davon ausgegangen wurde, dass Madchen gegenuber Jungen Nachteile hatten. In den letzten Jahren hatte sich diese Entwicklung allerdings verandert, zunehmend rucken nun auch Jungen in den Fokus und werde als Bildungsverlierer wahrgenommen. Auch wenn Diefenbach sich bei ihrer Ausfuhrung teilweise polemischer Aussagen wie dem Staatsfeminsimus als leitende Ideologie in Deutschland bedient, so macht sie doch einen wichtigen Punkt, der moglicherweise in der aktuellen Debatte innerhalb der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung noch nicht genugend Beachtung findet, namlich die Frage danach, inwiefern Jungen im Bildungssystem benachteiligt werden und welche Grunde es dafur gibt.
E-bok
PDF, Tyska, 2022205 kr
Läs direkt efter köp
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Geschlechterstudien / Gender Studies, Note: 1,0, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit wird der Frage danach nachgehen, wie Mannlichkeit im Fitnessstudio hergestellt und reproduziert wird. Dabei soll auch gezeigt werden, welche Aspekte zur Konstruktion von Mannlichkeit beitragen und inwiefern diese im Fitnessstudio erkennbar sind. Um diese Frage beantworten zu konnen, wurde eine literature review durchgefuhrt mit Publikationen aus den Jahren 1996 bis 2022, die sich alle mit der Konstruktion von Mannlichkeit im Kontext von Fitness(-studios) beschaftigen. In der verwendeten Literatur geht es zumeist um die Darstellung von Studien, die in Fitnessstudios durchgefuhrt wurden und bei denen zumeist mannlich gelesene Personen zu ihren Beweggrunden befragt wurden, warum sie das Studio besuchen. Die vorliegende Arbeit ist inhaltlich so aufgebaut, dass es zunachst eine Einfuhrung in Korperbilder, soziale Kontrolle und Fitness im Allgemeinen geben wird. Anschlie end wird sich auf mannliche Korperbilder fokussiert. Bei der Analyse der Literatur sind vier Unterpunkte herausgefiltert worden, anhand derer die Konstruktion von Mannlichkeit verdeutlicht werden soll. Bei ihnen handelt es sich um Drogen, performance-enhancing substances (PES) und Bodybuilding, Homosexualitat und Homoerotik, Deindustrialisierung und Moderne sowie Homosoziale Netzwerke und die Abgrenzung zu Frauen. Am Ende schlie t sich noch ein Fazit an, in dem auch Hinweise auf zukunftige Forschung gegeben werden.
E-bok
PDF, Tyska, 2022179 kr
Läs direkt efter köp
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Geschlechterstudien / Gender Studies, Note: 1,3, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit der Frage danach, wie die Corona-Pandemie aus biopolitischer Perspektive in der aktuellen wissenschaftlichen Debatte diskutiert und eingeordnet wird. Um die Frage zu beantworten wird im Folgenden zunachst eine Einfuhrung in die Begriffe Biomacht und Biopolitik gegeben. Anschlieend wird die historische Entwicklung von der Souveranitatsmacht zur Biopolitik wie Foucault sie beschreibt, nachvollzogen. Der Hauptteil der Arbeit besteht aus einer Literaturstudie, bei der aktuelle Literatur zum Thema Biopolitik und Corona-Pandemie analysiert und zusammengefasst dargestellt wird. Dabei wurden drei Bereiche herausgestellt, in denen die biopolitischen Auswirkungen vor allem zu sehen waren. Einerseits wird ein Blick auf die globalen Perspektiven und die Unterschiede in der Umsetzung der Corona-Ma nahmen geworfen. Anschlie end wird auf das Thema Gender, Sexualitat und Partnerschaft eingegangen und abschlie end noch auf die Themen Rassismus und Nationalismus im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie. Zuletzt wird ein Fazit gezogen, in dem die eingangs formulierte Fragestellung beantwortet werden soll. Die Corona-Pandemie bestimmt nun schon seit gut eineinhalb Jahren das Weltgeschehen sowie das Leben der Menschen. Genauso lange beschaftigen sich auch die Medien und der offentliche Diskurs mit der Frage danach, welche Lehren aus der Pandemie gezogen werden konnen, was die Restriktionen und Vorgaben der Regierungen bedeuten und wie sinnvoll und effizient eine Impfung gegen das Virus ist. In der Neuen Zurcher Zeitung fragt Jan Soffner danach, ob es nach Corona uberhaupt noch Menschen geben wird, Alois Pumhosel analysiert im Standard Politik, Macht und Weltordnung wahrend der Corona-Pandemie und Gero von Randow spricht bei ZEIT Online von einer biopolitischen Krise. Alle drei beziehen sich in ihren Ausfuhrungen auf den franzosischen Philosophen Michel Foucault und sein Konzept der Biopolitik beziehungsweise Biomacht, welches er 1976 im ersten Band seines Buches Der Wille zum Wissen vorstellte. Die Frage danach inwiefern die Verwendung dieses Begriffes in Bezug auf die Corona-Pandemie uberhaupt sinnvoll ist, stellt der Geschichtswissenschaftler Philipp Sarasin in der Zeitschrift Geschichte der Gegenwart und gibt damit Anlass auch einen Blick in die wissenschaftliche Debatte rund um das Thema Corona-Pandemie und Biopolitik zu werfen.