Jenny Scheibe – författare

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Fuhrung und Personal - Fuhrungsstile, Note: 1,7, Hochschule Coburg (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Thema "e;Fuhrungsstile in der Sozialen Arbeit"e; und zielt darauf ab, verschiedene Fuhrungsstile und Fuhrungskonzepte darzustellen sowie einen relevanten Fuhrungsstil fur die Soziale Arbeit zu identifizieren und dessen Verbindung zur Mitarbeitermotivation aufzuzeigen. Die Arbeit setzt sich auch mit Motivationstheorien, Anreizen und Motiven in sozialen Organisationen auseinander. Weiterhin wird die praktische Relevanz dieser theoretischen Ansatze in der Sozialen Arbeit verdeutlicht. Eine kritische Diskussion rundet die Arbeit ab und betont die zentrale Bedeutung von Fuhrungsstil und Mitarbeitermotivation fur die Soziale Arbeit. In der Sozialen Arbeit spielt die Fuhrung eine wichtige Rolle, da sie einen wesentlichen Einfluss auf die Leistung der Mitarbeitenden und die Qualitat der Dienstleistungen hat. Das Thema der Fuhrung hat in diesem Bereich in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen und ist in der Fachliteratur immer popularer geworden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Coburg (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Erkenntnisinteresse dieser Arbeit liegt in der Erstellung eines Uberblicks uber bekannte Theoriezugange und der Analyse eines ausgewahlten Textes aus der Pflichtliteratur. In der Diskussion der zentralen Fragestellung zum Themenbereich "e;Macht in der Sozialen Arbeit"e; sollen verschiedene Positionen eingenommen und die Ergebnisse der Diskussion protokolliert werden. Abschlieend soll das Studium der Sozialarbeit und der Mehrwert der Profession auf wissenschaftlicher Basis rechtfertigt werden. Diese Arbeit befasst sich im 1. Kapitel mit dem Uberblick uber die Theoriezugange, die in der Arbeit betrachtet werden. Hier werden die verschiedenen Ansatze kurz vorgestellt und ihre Kernaussagen zusammengefasst. Das 2. Kapitel beinhaltet eine Rezension der Pflichtliteratur, die im Rahmen der Arbeit gelesen wurde. Innerhalb dieses Kapitels wird zunachst der Aufbau des Textes beschrieben und dann der Inhalt der Lekture zusammengefasst. Anschlie end werden in einer Diskussion die wichtigsten Aspekte des Textes aufgegriffen und daruber hinaus eigene Gedanken und Anmerkungen eingebracht. Zum Abschluss dieses Kapitels wird ein Fazit gezogen, in dem die wichtigsten Erkenntnisse und Schlussfolgerungen zusammengefasst werden. Im 3. Kapitel wird das Diskussionsprotokoll prasentiert, das im Verlauf der Arbeit angefertigt wurde. Hier werden die wichtigsten Ergebnisse und Erkenntnisse der Diskussion aus unterschiedlichen Positionen festgehalten, die im Rahmen dieser Arbeit gefuhrt wurden. Das 4. Kapitel schlie t die Gliederung ab und beinhaltet die Reflexion uber relevante Inhalte im Verlauf meines Studiums. Hier wird die Expertise als Sozialarbeiter:innen hervorgehoben und der Mehrwert des Studiums auf wissenschaftlicher Basis beschrieben.

Fachbuch aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,3, Hochschule Coburg (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung befasst sich mit dem Fall Friedrich F. Sie soll mithilfe von ausgewahlten Ansatzen der Sozialen Arbeit sowie der Bezugswissenschaften der Sozialen Arbeit ein multiperspektivisches Verstandnis fur den Fall entwickeln, daruber hinaus sollen zentrale Erkenntnisse aus den theoretischen Ansatzen und ein darauf aufbauender Handlungsbedarf erarbeitet werden. Die Soziale Arbeit ist in diesem Fall fachlich relevant, da sie sich um die Belange und Bedurfnisse von Friedrich F. kummert und ihm Unterstutzung bietet. Friedrich hat wahrend seiner Kindheit und Jugend schwierige Lebensumstande erfahren, da er von seinen Eltern getrennt wurde und in einer Wohngruppe aufwachsen musste. Er hat viele Personalwechsel und Gruppenkonstellationen erlebt und hatte keine feste Ansprechperson. Aufgrund seiner FASD (Fetale Alkohol-Spektrum-Storung) hat er moglicherweise auch zusatzliche Unterstutzungsbedarfe, die von der Sozialen Arbeit berucksichtigt werden mussen. Zudem hat Friedrich wahrend seiner Zeit in der Wohngruppe keinen Kontakt zu seiner Mutter gehabt und nur unregelma ig Kontakt zu seinem Vater, wodurch seine Beziehungen und sozialen Kontakte stark eingeschrankt waren. Insgesamt hat die Soziale Arbeit in diesem Fall die Aufgabe, Friedrich bei seiner Entwicklung und seinem Wohlbefinden zu unterstutzen und ihm bei der Bewaltigung seiner schwierigen Lebensumstande zu helfen. Sie kann dabei auf verschiedene methodische Ansatze und Hilfsmittel zuruckgreifen, um Friedrich bei seiner Integration in die Gesellschaft und bei der Verarbeitung seiner Vergangenheit zu unterstutzen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 1,7, Hochschule Coburg (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Klient, Markus Schilling, ist im Alter von 16 Jahren und besucht die 10. Klasse eines Gymnasiums. In diesem Beratungsgespräch agiere ich als Schulsozialarbeiterin, welche an der Schule des Klienten tätig ist. Der Klient hat mich einige Tage vor unserem Erstgespräch bereits per Telefon kontaktiert und übermittelte mir eine kurze Schilderung seiner Problemlage. Hierbei erwähnte er, dass er seit kurzem schlechtere Noten in der Schule schreibe und nicht weiß woran es liegen könnte. Zudem meinte er, dass er in letzter Zeit große Prüfungsängste aufweisen würde, welche seine schulischen Leistungen sehr beeinträchtigen. Daneben wüsste er auch nicht, an wen er sich wenden sollte, da seine Eltern ihn nicht verstehen würden. Nach der Schilderung der Situation vereinbarten wir möglichst zeitnah einen Termin. Dabei handelt es um ein Erstgespräch, welches in meinem Büro in der Schule stattfindet.

Projektarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Coburg (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden werden die Inhalte und Zielsetzungen der Projektwerkstatt 2020/21 erlautert. Allgemein steht die Entwicklung von bedeutsamen Programmen im Bereich der Sozialarbeit und Gesundheitsforderung in bestimmten Einrichtungen im Vordergrund. Hierbei sind folgende Zielsetzungen von Bedeutung: Erstens die Analyse und Konzeptentwicklung von sozialarbeiterischen Programmen fur Kinder, insbesondere im Ubergang zur Schule und deren kontinuierliche Umsetzung. Zweitens die Konzeptentwicklung und Durchfuhrung integrativer Programme zur Forderung von "e;Diversity"e; in Berufsschulen. Daruber hinaus beinhaltet diese Projektwerkstatt die Schaffung und Entwicklung von Integrationsprogrammen fur Schuler und Schulerinnen. Diese Programme sollen mithilfe einer Vielzahl von Lernmaterialien und Spielekoffern unterstutzt werden und in praktischen Einheiten erprobt werden. Dies dient dazu, die mundliche und schriftliche Ausdrucksfahigkeit zu fordern und letztendlich das Zusammenleben in multikulturellen Klassen zu starken. Das Konzept fur das Gruppenprojekt der Grundschule im Wintersemester 2020/21 sieht vor, den Kindern im Allgemeinen einen bewussten Umgang mit ausgewogener Ernahrung sowie taglichen Bewegungs- und Entspannungsubungen zu vermitteln. Zusatzlich wird das Projekt durch einen Stationenlauf unterstutzt, bei dem die einzelnen Themen in Kleingruppen vertieft werden. Zum Abschluss erhalten alle Kinder einen Gesundheitsfuhrerschein, in dem sie die erfolgreich abgeschlossenen Themenbereiche durch Stempel gekennzeichnet finden.