Maria Dolores Gil Llario – författare

La adicción al cibersexo constituye un trastorno todavía no recogido en manuales diagnósticos como el DSM-5, pero no por ello resulta menos existente e incapacitante. La no inclusión de este cada vez más frecuente cuadro clínico no tendría mayor importancia si no fuera porque su invisibilización lleva aparejada la escasez de investigación sobre su entidad nosológica y sus factores de riesgo, pero sobre todo la falta de recursos para la evaluación y el tratamiento psicológicos. El adicto al cibersexo no solo se enfrenta a una incapacidad para controlar su conducta sexual "online", con grave repercusión en su vida, y al estigma social, sino también a la escasez de profesionales de la salud mental bien formados para la evaluación y tratamiento de este problema. Éste es el vacío que pretende llenar el presente manual, el más importante publicado hasta la fecha en nuestro país. En él se podrá encontrar no solo un análisis profundo de la adicción al cibersexo (conceptualización, conductas que implica, prevalencia, impacto, síntomas, criterios diagnósticos y factores de riesgo), sino también herramientas de enorme utilidad para que el profesional pueda evaluar y tratar a estos pacientes, exponiendo los principales programas existentes en el mundo, incluyendo las líneas generales de ADISEX, el primer programa estructurado en España, desarrollado por el grupo SALUSEX de la Universitat Jaume I de Castellón y la Universitat de Valencia. Se trata de un manual imprescindible para el profesional de la salud mental.

SALUDIVERSEX es un programa de educacion afectivo-sexual dirigido a personas adultas con diversidad funcional intelectual cuyo objetivo es mejorar su salud sexual mediante una accion conjunta integrada por tres componentes. En primer lugar, proporcionandoles informacion basica que mejore el conocimiento y cuidado de si mismos (desarrollo sexual, higiene, etc.), los limites entre lo publico y lo privado, etc. En segundo lugar, contribuyendo al desarrollo de habilidades y estrategias que se precisan para tener una buena salud sexual (habilidades para iniciar y finalizar relaciones interpersonales que incluyan interacciones sexuales, autoerotismo, practicas de sexo seguro, habilidad para identificar el riesgo de abuso sexual, etc.). Y en tercer lugar, potenciando el desarrollo de actitudes saludables hacia la vivencia y la expresion de la sexualidad en lo referente a la relacion de pareja, las practicas sexuales, la orientacion sexual, etc. El programa, compuesto por dieciseis sesiones, esta disenado para ser aplicado por los profesionales del centro con quienes los usuarios y las usuarias tengan una relacion de confianza consolidada, ya sea en un centro ocupacional, una residencia o en una vivienda tutelada. El programa SALUDIVERSEX ha sido disenado especialmente para las personas con diversidad funcional intelectual que requieren pocos apoyos y, en esa medida, tienen un mayor grado de autonomia, pero tambien pueden beneficiarse quienes requieran un mayor grado de apoyos si se realizan los ajustes debidos en lo relativo al numero de personas que compongan el grupo o al tiempo dedicado a las diferentes actividades. El programa incluye instrumentos de evaluacion que permiten comprobar si la intervencion esta siendo efectiva tanto durante el desarrollo del programa como al finalizar.

Trastornos del neurodesarrollo. Desde la practica hacia la teoria es una obra desarrollada para facilitar la adquisicion de competencias en la evaluacion e intervencion en trastornos del neurodesarrollo tales como el trastorno del espectro autista, el trastorno del desarrollo intelectual, los trastornos de la comunicacion, el habla y el lenguaje, los trastornos del aprendizaje de la lectura, la expresion escrita y las matematicas, asi como el trastorno por deficit de atencion con hiperactividad. Este libro, si bien se ha originado en un contexto de aprendizaje formal, por la estructura que siguen los capitulos, tambien puede responder a las inquietudes y necesidades de informacion de los padres. Cada capitulo se plantea como un viaje en el que el lector se adentra en el trastorno partiendo de la vivencia del propio protagonista para, a continuacion, iniciar el proceso por el cual el profesional va recabando informacion relevante de diversas fuentes: padres, profesores y la propia persona afectada. Esta recogida estructurada de informacion permitira el planteamiento de hipotesis de trabajo acerca del posible diagnostico que se ira testando. Esta exposicion de los contenidos es una propuesta didactica que hace que el lector se mantenga activo y sea quien busque la informacion que va necesitando. El contenido de la obra es fruto del intenso trabajo de sus autores y de su amplia experiencia profesional, docente e investigadora, y se ha escrito con el objetivo de resultar util a la comunidad cientifica y profesional interesada en adentrarse, adquirir o actualizar su formacion en los trastornos del neurodesarrollo.