Autonomistödjande pedagogik – förlag

En liten bok om starka känslor är en bok som hjälper barn och vuxna att kommunicera om hur känslor känns, hur de uttrycks och vilken hjälp man kan behöva. Sjuåriga Mathilda som har autism guidar läsarna genom utbrott, ilska, rädsla och ledsenhet. Anna Sjölund och Mica Sethfors beskriver med tydliga exempel hur Funkarna Sensibella, Titti och Höran kan användas för att förstå och sätta ord på starka känslor. Boken innehåller också övningar som kan användas såväl individuellt som i en grupp med barn. Via bokens QR-koder kan du hämta utskrivbara bilder och lyssna på Funkarnas ramsor. Stöd för känsloreglering kan vara särskilt bra för barn med exempelvis autism och adhd, men det är samtidigt bra för alla barn. Denna bok passar bäst med barn mellan 3-12 år. "Att prata känslor med stöd av Funkarna kommer att hjälpa många barn att må bättre. Den här boken behövs!" Liria Ortiz, leg. psykolog och leg. psykoterapeut

Motiverande samtal med barn är ett kraftfullt verktyg för att åstadkomma förändring. I kombination med visuellt stöd kan det bli tillgängligt även för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf). I boken får du en genomgång av de principer och verktyg som bidrar till att barn känner sig delaktiga och förstådda, och som skapar förutsättningar för positiva förändringar. Du får också verktyg för att stödja och förtydliga kommunikationen på ett sätt som ökar barnets självständighet och möjlighet att vara delaktig. På så sätt kan du som möter barn med npf uppfylla det som barnkonventionen slår fast. Detta sätt att tillämpa MI på passar bäst med barn mellan 3-12 år. ”En handbok i MI är precis vad vi behöver för att kunna möta elevernas behov och samtala om det som blir svårt i skolvardagen. Ett stöd för både vuxna och barn.” Johanna Lindgren Chin, leg. speciallärare och specialpedagog, @specialpedagog_i_skolan ”Så tydligt och konkret! MI möter Funkarna och känslan blir: Så klart vi ska göra så här!” Tina Wiman, författare och förälder till barn med npf ”Ett fantastiskt verktyg för oss som arbetar med barnsamtal!” Ingvill Nordseth, socialsekreterare, barn och ungdom ”Författarna beskriver på ett tydligt och lättbegripligt sätt hur du med små medel kan göra stor skillnad i samtal med barn.” Monica Rylander, verksamhetschef Olivia Omsorg

En morgon när Sindra och Sixten vaknar har någon tjuvat alla HUR. Hur klär man på sig? Hur gör man frukost? När alla HUR är borta blir det kaos. Då är det tur att Funkarna kan rycka ut! Funkarna är ett gäng små superhjältar som kan hjälpa till när skurken Agata Kaos ställer till med kaos. VEM HAR TJUVAT ALLA HUR? är ett humoristiskt och fartfyllt äventyr där de olika figurerna fyller pedagogiska funktioner. I slutet av boken finns tips på hur vuxna tillsammans med barn kan använda superhjälten Hure och skurken Agata Kaos för att förebygga stress och konflikter, lösa problem och utveckla barns självständighet. Det här är den första boken om Funkarna av beteendevetaren Anna Sjölund, barnprogramsredaktören Stina Nyberg och illustratören Natalie Sjölund. Våra morgnar funkar smidigare med hjälp av Funkarna. Hure har hjälpt vår treåriga dotter att börja kunna klä på sig själv! /Sara Holmberg När jag läst klart boken sa mina barn, 3 respektive 5 år direkt, "igen, igen, igen". Båda mina barn ger boken högsta betyg!" /Zara Gatu

När något inte funkar, och när kunskap och ord saknas, behöver barnen hjälpa Funkarna att fånga in det! Genom lekfulla övningar får barnen öva på att utveckla strategier för lärande och på viktiga förmågor kopplade till läroplanen. Funkarna är ett visuellt kommunikationsstöd som är enkelt att använda av både pedagoger och barn. Boken är en kombinerad lärobok och lärarhandledning med digitalt material. Via QR-koder hittar du utskrivbara bilder, film med exempel på lärandelek, musikvideor och rim och ramsor med Funkarna. Konceptet är utvecklat i universell design för att användas i förskola till årskurs 3, och i anpassad grundskola. Lärandelek med Funkarna utvecklades inom en förstudie finansierad av Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM). ”Lärandelek med Funkarna är pedagogiskt, utvecklande, lätt att använda och roligt.” Mats Jansson, sakkunnig på Autism Sverige “Det är lätt att gilla Funkarna: de stöttar elevers kognition, fyller lärarens verktygslåda och är anpassat till skolans krav” Sven Bölte, professor, psykolog och föreståndare på KIND, Karolinska Institutet "Att med enkla medel använda figurer som tilltalar barns fantasi i lek, sånger och språkutvecklande aktiviteter för att utveckla socialt lärande, ge struktur och tydlighet och skapa kommunikativa samarbetssituationer, är genialt. Jag rekommenderar denna informativa och lättlästa bok till alla som arbetar med barn i förskola, anpassad grundskola och de lägre årskurserna i grundskolan." Ulrika Aspeflo, logoped, författare och föreläsare som idag arbetar som specialpedagog i skola. "Att lära barn hur man lär sig är något av det viktigaste vi vuxna kan hjälpa till med. Men hur ska man lära sig? Varför? Med vem? Med hjälp av Funkarna blir det lätt att visa och undervisa så att alla förstår. En fantastisk bok om ett viktigt ämne." Mathilda och Tina Wiman, författare och föreläsare "Underbar bok! Vill du bli bättre på att skapa ordning i barns lärande och förståelse av vardagen är du i goda händer här." Bo Hejlskov Elvén, psykolog

En liten bok om bråk hjälper barn och vuxna att kommunicera om hur man kan förebygga och reda ut bråk. Att bli bättre på att förebygga och reda ut bråk skapar en mer harmonisk vardag och kan också förebygga negativa tankar och känslor i hur man ser på och tänker om sig själv. Här får barn och vuxna lära sig att bli bråkbekämpare tillsammans med Funkarna. Via bokens QR-koder kan ni se små filmer, hämta utskrivbara bilder och lyssna på Funkarnas musikvideor och ramsor. Boken är särskilt bra för dig som finns nära barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf) i vardagen, men samtidigt bra för alla. “Jösses, så bra! En liten bok som kan göra stor skillnad i relationen mellan vuxen och barn.” Petra Krantz Lindgren, Beteendevetare