Personcentrerad kommunikation och personcentrerat lärande beskriver kommunikationens och dialogens förutsättningar och möjligheter i vårdande sammanhang. Boken bidrar till att utveckla läsarens kommunikativa kompetens genom presentation och beskrivning av olika samtalsmodeller, både teoretiskt och med hjälp av praktiska exempel. Här finns även praktiska råd om hur man kan samtala med personer som har kommunikationssvårigheter.

Det personcentrerade förhållningssättet löper som en röd tråd genom alla kapitel och läsaren får både en teoretisk grund och praktiska färdigheter som kan tillämpas i det dagliga vårdarbetet i mötet med patienter. Det personcentrerade lärandet skildras ur både patientens och vårdpersonalens perspektiv, med särskilda avsnitt som berör olika dilemman och konflikthantering.

I boken diskuteras även politiska och ekonomiska förutsättningar för implementering av personcentrerad vård och omvårdnad. I ett kortare kapitel presenteras personcentreringens historiska bakgrund.

Boken passar som kurslitteratur för studenter på program och kurser inom hälso- och sjukvård och som fortbildningslitteratur för yrkesverksamma inom hälso- och sjukvården.

Om författarnaEleni Siouta är docent i omvårdnadsvetenskap vid Sophiahemmet Högskola. Hennes forskning handlar om kommunikationens betydelse för personcentrerad vård.Ulf Olsson är docent i pedagogik vid Stockholms universitet. Hans forskning handlar om pedagogik i vård och hälsa samt europeisk utbildningspolitik.

Personcentrerad kommunikation och personcentrerat lärande beskriver kommunikationens och dialogens förutsättningar och möjligheter i vårdande sammanhang. Boken bidrar till att utveckla läsarens kommunikativa kompetens genom presentation och beskrivning av olika samtalsmodeller, både teoretiskt och med hjälp av praktiska exempel. Här finns även praktiska råd om hur man kan samtala med personer som har kommunikationssvårigheter.

Det personcentrerade förhållningssättet löper som en röd tråd genom alla kapitel och läsaren får både en teoretisk grund och praktiska färdigheter som kan tillämpas i det dagliga vårdarbetet i mötet med patienter. Det personcentrerade lärandet skildras ur både patientens och vårdpersonalens perspektiv, med särskilda avsnitt som berör olika dilemman och konflikthantering.

I boken diskuteras även politiska och ekonomiska förutsättningar för implementering av personcentrerad vård och omvårdnad. I ett kortare kapitel presenteras personcentreringens historiska bakgrund.

Boken passar som kurslitteratur för studenter på program och kurser inom hälso- och sjukvård och som fortbildningslitteratur för yrkesverksamma inom hälso- och sjukvården.

Om författarnaEleni Siouta är docent i omvårdnadsvetenskap vid Sophiahemmet Högskola. Hennes forskning handlar om kommunikationens betydelse för personcentrerad vård.Ulf Olsson är docent i pedagogik vid Stockholms universitet. Hans forskning handlar om pedagogik i vård och hälsa samt europeisk utbildningspolitik.