Savoir Et Formation – serie

Quelle égalité pour l'école ?

qualité de l'accompagnement en protection de l'enfance

Etablir des indicateurs

Parentalités, normes et injonctions

Concrétiser l'égalité des sexes

écrire ensemble au CP: Dialogues didactiques

coformation des enseignants

Une expérience originale d'un groupe de professeurs des écoles

L'erreur à l'école

Variations sur les formes de servitude

Essai sociopsychanalytique sur la soumission et l'actepouvoir

Être-élève

Obstacles aux apprentissages et perception de soi

Éducation et formation

Filiations et affiliations à l'épreuve de l'incertitude

L'enfant sauvage de l'État social

Quatre essais sur l'hypothèse travail social

L'école du genre

Un corps formateur dans des sables mouvants

Familles d'accueil

Je vous aime !: Ethnographie du paradoxe de l'attachement dans le métier d'assistant familial

Militantisme pédagogique et recherches en éducation

Comprendre les problèmes, chercher des solutions

À celles et ceux qui élargissent notre horizon

Lectures psychosociales

Adolescent dans un environnement incertain: Une expérience libanaise

Clinique d'orientation psychanalytique

Recherches en éducation et formation

Jacky Beillerot et les sciences de l'éducation

Du pouvoir sur nos actes

Sujets de l'actepouvoir et sociopsychanalyse en mouvement

Accompagner les enseignants

Pratiques cliniques groupales

Les dispositifs dans la "recherche avec"

Regards croisés en éducation

Les apprentissages collectifs instrumentés

Modélisation des situations, analyse des interactions

Clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation

Nouvelles recherches

Vidéo-formation et développement de l'activité professionnelle enseignante

A la rencontre d'adolescent.e.s dans des environnements incertains

Écoutes croisées

Expériences de groupes en pédagogie instituonnelle

Ces collégiens de SEGPA

(Sections d'enseignement général et professionnel adapté)

passion du savoir au féminin

De l'enfant à l'élève

Une approche philosophique de la littérature de jeunesse à l'école élémentaire

Faire progresser tous les élèves au collège

Enseigner pour qu'ils apprennent